“推门进课堂 倾听新声音”，轻轻推开教室的门，拉开新学期的序幕。
2024年3月14日，在中心校的统筹安排下，中心校庞校长带队走进教室，走近学生，走进教师们真实的原生态课堂，把脉问诊，评析培训，规范指导教师的教学行为。
此次“推门课”授课教师充分准备，悉数登台亮相，为我们呈现出一节节原汁原味的真实课堂。
领导、同组教师走进教室，深入课堂，从教师的教学和学生的学习两个维度听课，认真记录，深入思考，把脉课堂动态。细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、目标达成、课堂管理等情况进行全面细致的了解。
评课以单独交流谈话的方式进行。领导站在宏观角度，有高屋建瓴的建设性建议，也有着眼微观视角，给出可操作性的指导。同时也对其教学目标的定位、教学环节的设计、课堂组织管理、师生互动、活动延伸等方面进行分析，指出不足，提出中肯建议。
一次推门课就是一次成长的机会，一次评课就是一次收获的机会。此次活动，不但体现学校对教师潜能发掘和技能培养方面的重视，更为老师们的成长进步搭建了平台，丰富了他们的教学经验和方法，起到了很好的催化剂的作用。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。“他山之石，可以攻玉”，希望所有教师都能取长补短，继续深耕教学，切实提高课堂管理能力和教学能力，站稳三尺讲台。