为进一步培养学生核心素养，提高学生数学学习兴趣，促进学生深度思考，运城市东郊逸夫小学开展了以“聚焦学科思维，提升核心素养”为主题的第七届智慧数学节活动。
综合实践篇
数学是一种语言，是一切科学的语言；数学是一把钥匙，是一把打开科学大门的钥匙；数学是一种工具，一种思维的工具；数学是一门艺术，一门创造性艺术。
综合实践活动以一系列数学活动为基本载体，巧妙地连接了数学和生活，不仅强化了数学课程的综合性，更落实了数学课程的实践性。孩子们在探索与尝试的过程中，丰富了对数学源于生活、用于生活的体悟和理解，强化了数学的应用意识，也让数学在生动、活泼的实践中，丰富多彩、妙趣横生！
标题1：心心向龙
在中华文化中，龙象征着自强不息、奋斗进取。一年级的小朋友了解关于龙的文化习俗，利用学过的图形知识，先绘画，再剪一剪或贴一贴，为2024年龙年设计了一个又一个的吉祥物，一件件色彩鲜艳、憨厚可爱的手工作品，激励自己以龙腾虎跃、鱼跃龙门的奋发姿态，开启新的一年。
标题2：其乐龙龙
二年级的孩子们制作了一张张图文并茂的年货购物清单帮父母记账，不仅从中学会了很多知识，如超市区域的划分，商品的分类与摆放，以及对货架上的标签有了初步的了解，还锻炼了他们的购买能力，感受到数学与生活之间的关系，体验了自主购物的乐趣。不仅如此，有个别孩子还精打细算，做好笔记，和家人总结和分享购物经验。
制作一份《压岁钱使用小报》，就是养成一次消费习惯。五年级的孩子们，有的将“压岁钱”变成“压岁书”，在书海里快乐畅游，抵达求知的彼岸；有的将储蓄理财，规划在自己的成长生活之中；还有的用压岁钱给长辈准备一份有意义的礼物，表达自己的孝心……每一位同学都合理规划，用实际行动践行积极向上、勤俭节约的传统美德。
标题3：小巧灵龙
数学的对称美，造就了创意无限的窗花，孩子们感受到窗花所承载的浓浓的年味，也感受到心灵手巧创造美的乐趣。一起来欣赏我们二年级和五年级同学的精巧作品吧！
标题4：卧虎藏龙
华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”三年级的孩子，以“生活中的数学”为主题开展数学实践活动，孩子们带着数学走出课堂，走进生活，去寻找生活中的数学，理解生活中的数学，体会数学的人文价值。
标题5：去脉来龙
基础知识贵在求联，基本技能贵在求变，基本方法贵在求通。复习，本身承载着回顾与梳理的独特功能，而基本知识和基本方法的梳理无疑是学习中的重头戏。
四年级孩子绘制单元知识树，六年级孩子制作思维导图，孩子们在头脑中将所学的单一、割裂、无序的知识，形成了整体、关联、有序的知识脉络。通过彩色画笔的精心描绘，在完成一幅幅作品的同时，更理顺了知识间的关系。同学们通过一次次的设计、优化、绘制，精益求精、追求完美，交上了一份份令人满意的作品，令老师们赞叹不已。
数学是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。综合实践活动给孩子们打开了一扇窗，数学和生活联系得更加紧密，生活也变得好玩有趣。
数学节综合实践活动，让同学们乘着数学的翅膀，自由翱翔在数学世界里，学会用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，激发学生持续爱数学、学数学、用数学的热情。今天在逸夫学子的心灵种下一颗数学的种子，期待明天我们的校园里能涌现出更多爱数学、爱思考的“小小数学家”！