家庭是班级重要的合作伙伴，每一位家长的职业、阅历与专长对班级来说，都是丰富宝贵的教育资源。为了促进家庭和班级之间的互动与合作，使家长成为班级的协作者、支持者，305班开展了家长进课堂活动。
为了给孩子们呈现优质的课堂内容，李梓鈺家长做了精心的准备。她会带给孩子们什么有趣的故事呢？让我们一起去看看吧！
老师先以有趣的方式开头，带领同学们了解知识背景。
《千里江山图》是王希孟创作的山水长卷，宽51.5厘米，长1191.5厘米，比清明上河图还长。少年心中藏丘壑，下笔方能绘山河。九百多年前，年仅18岁的少年王希孟，画出青绿山水画《千里江山图》，成为中国十大传世名画。九百年后，国宝守护人叶露盈，用绘本展现了王希孟的传奇人生。
接着老师带领大家走入“江山如画”的作者，18岁的天才画家王希孟。
王希孟是中国美术史上少有的天才。但非常可惜的是，他的生平在史籍中没有记载，也没有除《千里江山图》之外的作品传世，我们只能在《千里江山图》卷后由当时权相蔡京所作的题跋中得知，希孟曾是画学的学生。他多次给宋徽宗进献画作，但画得并不完美。宋徽宗觉得他有天赋，就亲自指点他。
王希孟十八岁时，用了近半年时间完成此画。他糅合了水墨山水画的被法，即先勾出轮廓，再用淡干墨侧笔皴擦，使得《千里江山图》不仅富丽爽朗，还像水墨山水画一样具有笔墨的情趣。《千里江山图》虽历千年之久，但矿物质颜料显示出了不褪色、覆盖性强的特性，至今仍然灿烂夺目，光色可与西方名画争胜。
然后老师带着孩子们打开绘本，逐页细致讲解。在绘本《千里江山图》里，我们看到了这个小小少年理想成真的传奇故事。
北宋年间，12岁的少年希孟只身一人来到汴京求学。被当时的皇帝宋徽宗招入了画院做学生。
徽宗皇帝常常亲自教授他画技，希孟钻研名画经典，苦练绘画技法。
他特意去看用来画画的绢是怎么织出来的。用什么样的颜料才能画出壮阔的山河？
就这样日复一日，他在桌前作画，想象着山的轮廓、水的波纹；但是很难过，画不出来令自己满意的山水。
他在梦中看见了两位仙人，“石青”“石绿”。仙鹤驮起王希孟，青绿指引他前往仙境，终于体会到了在山水之间的快乐。
回到汴京，他迫不及待地展卷作画，一张长长的画卷，一片片青绿的山水，终于有了恢宏的气象。
在老师绘声绘色的讲解中，孩子们都沉浸其中，听得聚精会神。
最后老师还拓展了北宋的时候宋徽宗昏庸无道，无心国政，只专研书法和绘画，北宋慢慢衰败的历史知识。
在这本绘本中，展现王希孟创作这幅画前后的历程，在这个过程中老师合唐宋名画，给同学们上演了一场“名画环游记”。既陌生，又熟悉，既现代，又传统，古今交融，千年来的经典名画被唤醒了，新一代人以他们的方式理解了传统。
一个绘本竟包含10多篇历史名画！一场“名画们的盛宴”，太满足了！！！
通过本次家长课堂活动，让家长由一名“家长”转变为一名“老师"，让教育“一个孩子”变为教育“一群孩子”，同时，此次活动的开展也为家长和老师搭起一座沟通、互助的桥梁，为了孩子们更好的发展，让我们一起携手前进吧！