“教育就是习惯的培养”，而归纳整理能力，是小学生生活的必备技能。
生活中杂乱无章的玩具、随处可见的书本、“遥遥相望”的鞋子、“包罗万象”的衣柜......
于同学们而言学会自主灵活地整理收纳就显得尤为重要。故民喜小学开展了我是“整理收纳师”的实践活动。
一、教室整理篇
班主任先分享了整理书包、课桌的方法，然后让同学们动手实践。同学们跟着步骤：分类、整理，忙而不乱，分门别类地把书本、文具摆放整齐，再有条不紊地放入到桌洞里。
整理课桌的过程，增强了同学们的劳动意识和能力，培养了他们认真严谨的生活态度，从而更高效更快乐的学习。
书本整整齐齐地“躺”在桌洞里，每一本书籍都找到了自己的“家”;书桌上物品分类井井有条;书柜上的图书更是按照种类详细划分，整齐摆放......每一件物品都找到了自己的小天地。
二、宿舍整理篇
叠被子整理床铺是我们每天起床必须要做的事。
三、“整理收纳师”风采
小学生应该坚持做好生活中的每一件小事，在劳动的过程中，体会其乐趣和光荣，培养动手能力和逻辑思维能力，掌握生活技能，丰富生活经验，为以后的成长打下坚实的基础。