为了深入落实“双减”政策，持续推进作业减量提质增效，潞州区实验中学小学部通过项目化作业的设计与实施，以驱动问题为核心，学生通过合作探究、自主学习等形式开展寒假项目活动，让学生在“做中学”，在“做中思”，在“做中创”。
携一缕清风，览无限创意，让我们一起去探秘孩子们不同主题的特色作业吧
探“年”俗 寻“理”趣
驱动问题：在新春佳节来临之季，为鼓励同学们探寻“春节”习俗，寻觅浓浓的年味，学校组织了“年俗文化”活动。这次活动，诚挚地邀请一年级小朋友前去参加！你准备好了吗？
任务一：节日习俗我知道
任务二：新年祝福我来送
任务三：精彩视频我来拍
任务四：文明理财我能行
驱动问题：长治，古称上党、潞州、潞安。一条承载着祖祖辈辈脚印的老街老巷带着历史的印记，成为这座城市厚重的文化积淀。这些老街老巷因何得名，有什么古老的传说、故事？建筑几百年来经历了怎样的变迁？让我们一起去探秘吧！
任务一：探寻老街巷
任务二：记录老街巷
任务三：手绘老街巷
任务四：老街巷趣购
任务五：回味老街巷
与生活劳动相伴
与生产劳动同行
驱动问题：寒假到了，同学们能否利用自己的劳动，创造一定的价值与财富呢？
任务一： 腊月二十四又被称为“扫尘日”，请同学们在家帮助家人或社区共同打扫卫生。
任务二：请“小摊主们”带着自己精心准备的物品去到社区或广场，将昔日的玩具、闲置的文具、看过的书本等转化为“市场”可换可售的单品。
任务三 ：练习用回针法，学会做沙包。
此心安处是吾乡
与君同赏长治好
驱动问题：作为一名小学生，你会如何介绍家乡长治来吸引“南方小土豆”来长旅游？
任务一：“数”说旅游
任务二：家乡景点我来推
任务三：家乡神话我来讲
任务四：家乡海报我来制
脸谱连接古今
寻味年俗文化
驱动问题：戏曲是国粹之一，如何让戏曲、脸谱等文化在现代化社会中增加年味？
任务一:了解脸谱
任务二:让脸谱装点年味
任务三:绘制脸谱面具
十二生肖海报设计
驱动问题：长治市文体局在龙年来临之际，计划举办一次传统文化展览，计划设置十二生肖展区。邀请潞州区全体六年级的队员们为他们设计一张有传统文化气息、有创意的A3纸张的海报。
活动一： 提纲挈领，整体感知。
子任务一：海报是什么？
子任务二：如何写宣传语？
子任务三：如何设计海报？
活动二：收集资料，充实海报。
活动三：利用数学知识装饰海报，如旋转、平移、对称、圆形等。
精彩纷呈的寒假项目化作业吸引了各个年级的学生前去参观学习。
一份份特色纷呈、图文并茂、饱含着学生热情的作品，充分展示了孩子们的想象力与创造力。丰富多彩的作业形式，让每一位学生感受到学习的快乐。在以后的教学中，潞州区实验中学小学部的全体老师会立足课本，放眼课外，让特色作业秀出别样风采!
作业布置及图片搜集：各科教师
美篇编辑：毅远工作室
审核部门：小学部教研室
