树因有根而坚固茂盛，水因有缘而长流不息。在这个万物蓬勃向上的季节，学校对各位老师的教学常规进行了全面的检查。
常规检查中
优秀教案
从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，具体表现在：
（一）好的方面：
1.书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
2.目标的制定、教学方法的设计能体现研究性的新理念，注重学习方法的指导。
3.课后反思可以反映教师处理教材的新方法，注重对自身教学方法和学生学习方法的指导，解剖自己不恰当的教学方法、途径。
（二）存在问题。
1.个别教师二次备课比较简单。
2.个别教师书写比较潦草。
3.个别教师教学反思较简单，没有认真地去思考本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。
建议：
1.认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。
2.老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3.书写字迹要公整，格式要规范。
4.课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。
5.集体备课的重要性及必要性。
优秀作业
从作业检查情况来看:
优点:1.大部分班级师统一写名字，有统一粘贴的作业要求。
2.教师批改认真，学生纠错到位。
3.作业批改记录记录详实。
缺点:1.低年级个别田格作业没有上交。
2.缺少美术，科学等学科的作业。
小流积江海，行稳方致远。短暂的教学常规检查工作，是对教学工作的一次肯定，是一场洗礼，更是一次检阅！教学无小事，关注教学常规，在检查中对照学习，在检查中交流提升，只有平时在教学常规上多下功夫才有课堂上的精彩生成，才能保证高质量教学的正常开展，才能不断促进教师的专业成长。