随着幼儿年龄的增长，幼儿认知越来越丰富，求知欲日渐强烈，他们对汉字的兴趣日益增加，在区域活动时，单纯的看图想象故事已经不能满足他们，时不时就有小朋友跑过来询问:“老师，这是什么字呀?“班上的孩子都认识一些简单的汉字，对汉字字形、字义充满了好奇，那么，汉字是怎么来的?他们究竟有怎样的故事呢?跟我们来一探究竟吧~
寻字之旅
文字是生活中最常见的一种符号，生活中有哪些地方会用到汉字?汉字对我们生活有什么用呢?如果没有汉字会怎么样呢?……针对这些问题，一场快乐的“寻字之旅”开始了。
这是“大”。
“这书本上都是字！”
在教室里再找找…
空调上面也有字…
俊雅：“西瓜棋，我认识这几个字。”
信哲：“老师，这个饼干桶上面也有字呀！”
“老师，你看！乐字，陈乐之的乐。”
“老师，这是福字。”
小朋友们兴致勃勃地在教室里开启“寻字之旅。”
小朋友们通过观察寻找，发现在活动室里随处都可以看到汉字，汉字可以告诉我们很多信息，如果生活中没有汉字，会给我们带来很多困扰和麻烦。
汉字的故事
说到汉字一定离不开《仓颉造字》的传说，孩子们感叹仓颉的聪明和智慧，也由此知道了符号和文字诞生的意义，文字方便了人们的生活，也可以帮助我们记录事件、传播知识、那么汉字是怎么演变成我们熟悉的样子的呢?
汉字演变史
老师通过让小朋友观看图片，了解了汉字的演变过程。
老师给我们欣赏了很多汉字的演变过程…
还有这样的…
小朋友们自己动手画上演变的汉字。
中国的汉字经过了长达数千年的发展和演变，是历史上最古老的汉字之一，从最开始的象形字一步一步演变成我们今天看到的样子。
汉字拼拼乐
我来拼拼自己的名字！
睿睿：“老师你看，我拼了三个字。”
我拼出了我的名字。
好朋友合作完成…
我们拼出很多很多的字。
这是我们的计划，打勾的是已经拼出来的。
我能拼出很多字了呢！
孩子们在区域活动借助不同的材料、玩具拼出许多有趣的汉字。
我们的象形字
我们画得多有趣😘
这是“岛”字哦！想象力真丰富！
猜猜我画的是什么字？
还要悄悄创作呢…
我打算画个小小的“门”吧！
我还要装饰一下。
一看就知道是什么字，画得很形象哦！
“老师，你猜出来了吗？我画得这么像。”
我画这个“火”超大。
我用粘土捏的山。
我用拼贴的方式来制作。
画完了还能给老师讲述它的故事！
写在最后
文字在我们生活中无处不在，小小的文字，大大的秘密，我们追随着孩子的兴趣，一直在探秘，发现文字，运用文字，继续期待我们的文字之旅吧！