教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。3月15日，语文组针对于马思帆老师《老王》这一课展开教研活动。
授课人马思帆老师在23级01班为大家展示的是《老王》这一课。由于本堂课的主人公的职业是人力车夫，与祥子的职业相同，就引用了本学期必读名著老舍先生写的《骆驼祥子》 进进行导入，开始了本节课的教学。
在授课过程中，马老师先由本课的中心句:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍着手，让学生找出老王的不幸体现在哪些方面，分析了老王的人物形象。之后进行本节课的重点内容——老王在临死前给作者送香油、鸡蛋这件事。让学生们通过品读关键句，了解作者的愧怍之情。在这个过程中学生们参与度很高，对这个话题很感兴趣。同时，马老师还给学生们由课文引出一些生活中的哲理，让学生们知道人人都是平等的，要有人道主义精神，对待弱势群体应互相尊重，互相理解，多一份关心，这样我们才能生活在一个有温度的情感社会里。
本次教研活动由语文教研组组长郭金荥老师主持，全体语文教师参加教研活动。先由马老师简述本节课的教学思路及学生的完成程度，其他教师们依次对这节课进行了精彩点评，然后根据各位老师提出的教学意见，进行了深入细致的研讨交流，气氛热烈而又井然有序， 经过大家的思想碰撞，明确了教学目标，掌握了更多的教学方法。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!