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教坛最美春三月 齐心携手展新篇——万宁市长丰镇中心学校教学质量分析暨小考备考会

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      春回大地万象新,扬帆起航正当时。“知己知彼,百战百胜”。为了更好地提升教学质量,了解学生的学习状况,提高学生学习成绩,推动学校教学工作高质量发展,3月12日上午,长丰镇中心学校在多媒体教室召开教学质量分析暨小考备考会,本次会议由郑大清副校长主持,全体教师参加。会议有五项议程:

蓄力赋能

       第一项:王子兰教研员解读《长丰镇中心学校2024年春季学期教研工作计划》,特别解读教研工作行事表。求真务实谋发展,赓续前行谱新篇。本次教研计划安排明确了教研工作的目标和任务,以期全面推进我校教研工作的开展。

凝心聚魂

       会议第二项:由章龙教导分析2023年秋季期末考试各学科“一分三率”情况。

     “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,章龙教导首先对本次期末测试情况进行了回顾,呈现的数据证明了大部分班级的成绩有了明显进步。然后针对各个年级各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率等几个层面进行大数据分析,接着具体到班级和平行班数据对比,指出优势和不足。老师们从具体数据中可以清晰感知本班成绩的起伏。并希望大家向好的班级看齐,共同进步!

戮力前行

      会议第三项:陈隆清副校长分析2023年五、六年级质量监测情况,并提出备考策略。

       陈隆清副校长分析了学校去年五、六年级学业水平质量监测情况,与往年“一分三率”和学科、班级、学校排名进行对比,指出了亮点,找出了不足,并确定2024年各项指标和目标,勉励全体教师要看到亮点、正视问题,坚持问题导向,以刀刃向内的勇气和踏实进取的工作态度,不断提升学校教学质量。并提出几点建议:

一、狠抓班级管理。

二、狠抓课堂纪律管理。

三、狠抓学生学习习惯的培养。

四、科学安排时间,精练多练。

五、抓模拟考试和每次质量分析。

六、建立互助小组,发挥小组合作的作用。

七、科任老师要明目标,定方向。

八、科任老师要甘于花力气、花时间、花精力。

砥砺德行

     第四项:语文、数学、英语教研员分别就如何改善本学科“一分三率”提出建议和策略。

语文教研员王子兰交流分享:

1.夯实基础知识,狠抓字词教学和训练,加强字词在语境中的运用,注重积累。

 2.加强写字指导,提高学生的写字能力。继续重视学生写字习惯的培养,课堂中注意提醒,课外严格要求学生认真书写,注重培养学生养成良好的写字习惯。

 3.加强学生的阅读和思考,以快乐读书吧为依托指导学生多读多思多想,着力提高学生阅读能力。

 4.加强习作指导。引导孩子们学会审题,抓住重点词理解写作要求,重视培养学生解题的灵活性。鼓励学生走近生活,多观察、多思考,善于积累直接的、活生生的生活素材。

数学教研员吴娇玉交流分享:

  1.计算能力的培养,计算能力是数学学习的基础,要平时多练习多注意培养学生的计算能力。

  2.解决问题方面,用所学知识解决生活中的简单问题,平时要培养学生发现问题、提出问题的能力进而解决问题。

 3.书写习惯培养,平时严格要求学生书写要求如:用铅笔画图、答句写完整、解决问题从左边开始书写等。

英语教研员林明玉交流分享:

1.书写规范,审题认真,养成良好的圈画关键词的好习惯。

2.加强学生的听读训练,多听多读。

3.活动育人,每日会写三词,一句,一篇,分难易程度逐一过关,单词大王、句子达人、背诵明星等活动来助力。

4.师徒结对,课堂上培养学生阅读的兴趣、文本题目的表达能力,通过思维导图培养写作能力。

      百舸争流千帆竞,乘风破浪勇争先。各学科教研员就本学科的情况进行了简要的分析。大家不约而同地谈到如何更好地解决问题,齐心协力提高学生成绩的办法和措施。他们纷纷表示,要狠抓课堂 ,优化教法,指导学法,坚持不懈地做好辅优补弱工作,重抓学困生,努力改善“一分三率”。

总结发言

    第五项:崔传波校长做了总结发言。

    龙腾万里齐奋进,乘势而上谱新篇。崔传波校长首先对此次质量分析会给予了高度赞扬,感谢全体老师为学校的发展所付出的努力。接着对提高教学质量提出了要求,对五、六年级备考工作也提出了建议。崔校长指出教学质量是学校的生命线,备考是关键。教师一定要明确努力的方向,发扬团结协作精神,互相学习,快马加鞭,乘势而上,不愧家长对学校的信任与期待,向社会、学校、家长递交一份满意的答卷。

      最后,崔校长以“态度决定高度,管理决定成败,思路决定出路。不忘育人初心,牢记教育使命。”与大家共鸣,希望新学期老师们能够脚踏实地,不忘初心做教育,不负韶华为育人。

        长丰中心全体教师踌躇满志、定扬帆启航,以饱满的热情和昂扬的斗志,迎接新学期的挑战,用更专业的教育行为,给予孩子们拔节生长的力量,做孩子们健康成长的守护者,创造长丰中心教育的灿烂辉煌!  

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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