要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。沂水县黄山铺镇全体小学语文教师于2024年3月12日、13日下午，在中心小学会议室进行集体备课，共同教研活动。
一年级组对识字教学展开研讨，各位老师根据单元目标及设置，群策群力，对于学生难掌握的生字进行韵语识字、动作识字、结合生活经验识字等方法的讨论和解决。
除了课文，识字教学仍是二年级教学的一个重点，大家针对上学期期末考试中对生字考察时出现的问题，对本学期前几个单元的生字进行了梳理，并重点研讨了二、三单元教学时的重难点问题，对于如何突破，各位老师都献出自己的“金点子”。
三年级组的老师们及时整理备课，并记录研讨结晶，老师们依据教参，对于在课堂上可能出现的问题进行了预设，为课堂教学的顺利进行做好铺垫。
四年级的教师们统一认为抓单元语文要素，结合交流平台中的方法引导，在单元教学中这是一个重要的基石。她们就《天窗》一课的课后第三题，《琥珀》课后第第三题，以及《飞向蓝天的恐龙》课后小练笔展开研讨，这些都是老师们教学中的存疑点和难把握的地方，经过研讨拨云见雾，豁然开朗。
五年级老师们积极探索课本教学，特别是第二单元围绕“古典名著”这一主题，研讨在教学时如何教会孩子阅读的方法，难理解的地方可以采用“猜读”，“跳读”引起学生的学习兴趣，并且让学生去制定适合自己的读书计划。
六年级教师大都是经验丰富的老教师，她们根据已有的经验，并结合新标准，积极研讨如何使课堂教学能更具目标引领，以及课堂上如何使学生自学和助学相结合，让学生的学习更加有内驱力。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！