为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，帮助教师诊断教学中存在的问题，实施高效课堂，减轻学生课业负担，寻求更有效的教学策略，同时也为了促进我校教师快速成长，我校开展教师课堂教学能力展示活动。
语文组组长王瑞丽老师执教的《我多想去看看》， 导入环节，王老师围绕单元主题“心愿”，将学生代入“旅游”的情境中，指导学生读好感叹句，激发学生对外面世界的向往。
讲授课文时，在感受“遥远的”这一词时，王老师先出示了中国地图，再出示坐火车从新疆到北京需要三十个小时，由此让学生们感受到“遥远”一词的意思。为了让学生能更深入地感受到天安门广场壮观的升旗仪式、感受天山的美，理解“壮观的升旗仪式”、“宽宽的公路”、“美丽的天山”、“洁白的雪莲”、“弯弯的小路”这些短句，王老师利用多媒体课件展示了天安门广场的升旗仪式及新疆天山的一些图片，还准备了天安门广场升旗仪式的视频播放给孩子们看，让学生们真真切切地感受到了升旗仪式的壮观，这样既理解了词语，又激发他们热爱国家的感情。
最后，王老师引导学生用"我多想去看看＿_"为开头，写下自己的愿望，来进行说话训练，有了前面语言的积累和建构，学生的语言表达和运用能力得到进一步的锻练。
数学组组长胡满霞老师在课前精心设计了一组口算，带领学生复习了整数乘法的意义，以及同分母分数的加法，为《分数乘法（一）》这节课做了很好的铺垫。由此引出本节课的新知－－分数乘整数，接着带领学生探究分数乘整数的计算方法，引导学生小组交流经历分数乘整数计算方法的推理过程，最后在掌握算法、理解算例的基础上，沟通整个单元算法的体系联系，整个过程循序渐进，符合学生的认知特点，探究具有层次性，也关注了学生已有的知识经验，达到触类旁通的目的。
整节课，胡老师巧设情境，层层设疑，激发了学生的求知欲。在不停的追问中，让学生充分交流，适时的抽象、概括、归纳、引导、总结，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数乘整数的意义，体现了“在活动中学习数学的思想”。
为促进课堂教学质量的进一步提升，本着“相互学习，相互促进”的教学理念。在每节公开课后，乔丽丽副校长带领全体老师进行了评课议课。首先，由执教老师对本节课进行说课。随后，全体教师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法。既肯定了本节课中所展示的亮点，也提出了自己的困惑和见解，大家畅所欲言，获益匪浅。
最后，陈电军校长对两位老师执教的课堂进行了客观、具有指导性的点评。
“聚而有收，离而有获”本次教研活动的开展为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。相信在这次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。