为了促进学校之间学科均衡发展、互学互长，推进教师队伍建设，提升课堂实效，2024年3月14日，广信区第八小学到我校开展“送课到校”活动。本次送课活动分为教师送课、随机听课、评课、研讨等活动。
活动前，副校长徐思平先给相应老师明确了活动目的，进一步引领我校教师聚焦课堂，争当减负增效提质能手，提升向课堂要效益的教学理念和管理理念，推进自主高效课堂教学模式。
推开一扇门，走近一堂课。为全面提升教育教学质量，持续深化“强课提质”理念的核心内涵和要求，促进教师之间的相互交流与借鉴，望仙小学副校长徐思平邀请广信区第八小学的“骨干教师”们进行“随堂听课”，让我们一起跟随镜头，一睹老师们的“风采”吧！
听完课，听课教师在第一时间和执教老师进行现场评课。从新课程理念的落实、教学目标的把握、教学环节的设置、教学重点难点的突破、教学方法的改进等方面，进行了深入交流。评课时大家能着眼于发掘优点，客观地指出存在问题，及时提出改进建议，鼓励老师们要结合新课标大胆创新，勇于实践，培养提升学生的学科核心素养。
课堂教学展示一
在课的伊始阶段，罗玉萍老师开门见山，提问“关于因数与倍数你能想起哪些知识？”，根据学生的回答，在黑板上呈现出课本碎片化且零散的知识点，由此埋下伏笔，让学生通过观察发现知识点“乱”，从而明确了零散知识需要加以整理的必要性。同时也改变了以往复习课的那种沉闷气氛和简单复习的“炒冷饭”般的复习方式。
罗玉萍老师在本课中设计了玩中学综合性的练习题，不仅极大地调动学生的积极性，而且有效地巩固了奇数、偶数、质数、合数、因数、倍数的知识，可以说是集“趣、实、活、多”于一题。
数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间的交流。罗玉萍老师的复习课，真正做到了心中有学生，全程以一个引导者的身份自处，给予了学生充分的思考以及交流的时间，让学生的思维在数学课堂自然绽放的同时，还能开出最绚烂的花朵。
课堂教学展示二
接下来由广信区第八小学副校长江丽英带来的《揠苗助长》。
上课伊始江校长利用故事导入，看图说"揠"的意思，顺势设疑"什么是"揠苗助长"？从而达到解题释义的目的自然地激发学生主动获得新知的欲望。在初读课文时让学生围绕课题质疑，通过层层深入的朗读，既有效地引导学生与文本对话，又巧妙体现了语文教学的工具性。
《揠苗助长》是小学二年级的一篇文章。这是一个有深刻寓意的故事，江校长不仅锻炼了学生的语言表达能力以及对故事的演绎理解表达能力，又能使学生在思想上得到启迪，使学生明白故事所蕴含的道理。江校长抓住课文的重点和难点，以生为本，以说为主，通过正确、流利、有感情的朗读课文，让学生读中感悟，然后再用自己的语言把理解的表达出来。教师的精心设计和课堂上的灵活调控，使课堂精彩不断生成。
交流分享
本次校际间送课活动不仅是给老师们提供了学习、交流、提高的机会，为促进教师的专业提升搭建了平台，而且为当前“双减”背景下提升课堂教学的实效做了积极的探索，更是为促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用，达到了教师共同提升的效果。
最后，我校徐思平副校长做总结发言，感谢广信区第八小学组织的送课活动，非常感谢送课教师的辛勤付出，传经送宝，让我校师生都受益匪浅。
本次“送课活动”是一场教育盛宴，滋润着所有老师的心田。通过示范课、互动点评的环节，为我校教师提供相互交流的平台，与广信区第八小学老师零距离交流和沟通，共享了优质教育资源，并且为我们指明了前进的目标和方向，相信在教育团队的带领下，望仙小学教育事业一定会更进一步！
图片：洪玉琴、黄微
编辑：徐文凯
审核：徐思平
终审：祝媛媛