在这春意盎然的时节，为了在具体的课例中把握新课标的精神，清晰“素养导向的教学”的实施路径与方式，促进教师专业成长，促使学校教育教学质量快速持久、优质均衡的发展。武实小教育集团琼海小学于2024年3月13日上午进行琼海市小学第三学区数学科研修暨王崇青名师工作室专题培训活动。
本次教研活动在武实小教育集团琼海小学蒙秋燕老师的主持下拉开了序幕。
参加本次活动的有武实小教育集团查晓明副校长和全体教师。
本次活动的流程分为课堂教学展示、备课思路分析、专题小讲座、评课议课、活动总结五个环节。
一、课堂教学展示
本次课由符宝月老师和四12班的孩子们带来四年级下册《加法交换律和结合律》。符老师运用环岛骑行的视频导入新课，引导学生在自主探究中学习加法交换律和结合律。
课中符老师注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，让学生经历了“观察猜想一一举例验证一一得出结论”的学习过程，获取规律，实现了运算律从概念到运用的认识飞跃，让体验到学习数学的乐趣。
孩子们端正的坐姿，踊跃的小手，悦耳的声音，为本堂课增添一抹靓丽的色彩！
练习巩固环节，练习题的设计层次分明，循序渐进，让不同层次的学生都能在练习中找到自我。第一层次，给出等式让学生来说运用了哪种运算律，使学生即时运用掌握的知识。第二层次，安排变式练习，进一步巩固加法的交换律引出了加法结合律。第三层次，简便计算，使学生体会所学知识在实际算式中的应用，并将两种运算律结合，使知识进一步提升。
在符宝月老师的课堂上，教师在最短的时间内把脉出学生所表达的观点背后的思考，为己所用。本节课大部分时间都捕捉到了学生的点，能及时的发散升华，并引发出了学生更多的思考。
二、备课思路分享
黄静老师代表四年级数学组备课组，对《加法交换律和结合律》备课思路进行汇报，主要从单元教材解读和课时备课思路两方面进行展开。
三、专题小讲座
查晓明副校长《把课堂落实在每一个细节里》，从课堂教学中应该“给谁教”、“教什么”、“怎样教”三方面进行分享。
四、评课议课
本环节由授课老师分享课后反思，以及每个年级组教师代表评课。
评课老师们不仅从总体上评价了授课老师的课堂教学，对教学目标、教学环节也进行了点评，同时肯定了符老师的教学：精心设计教学环节，创造机会，让学生在操作中探索，在探索中积累经验，对加法运算律有了更深入的理解和体会。
五、教研总结
最后查晓明副校长对本次活动进行总结：希望在以后的教研活动中，数学组将继续保持教学方法的创新，课程设计的丰富，教研活动的深入探究，不断提高教师的教学水平和素质，为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
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图片|邹励
撰稿|吴金华 蔡金媛
编排|吴金华 蔡金媛
审核|王崇青
发布|信息办