为贯彻落实区教研室要求校级领导上示范课的通知要求，我校语文科组在2024年3月12日下午开启了校级领导示范课活动，由文有思副书记在三（1）班执教《陶罐和铁罐》。语文科组教师参加了文副书记的听评课活动。
在教学中，文副书记善于倾听，灵活利用学生学习中的生成，用清晰的思路引导着学生，读中感悟，有效评价，真正做到“学生为中心”。
课堂上，文副书记精心设计了一系列教学活动，包括检查复习、整体感知、品析对话、表演朗读和说话能力训练等。每个环节都紧密相扣，循序渐进，让学生在轻松愉快的氛围中，逐步深入理解课文。整堂课氛围热烈，师生互动频繁。学生们在文副书记的引导下，积极思考、踊跃发言，展现出了良好的学习风貌。
语文组的老师们听得很认真并做好听课记录。
在评课议课环节中，语文老师们认真研讨，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。文副书记的课教学特色体现在：
1.课堂导入环节较好。采用回顾引入法,让学生在上节课的基础上回顾关于寓言的知识，同时自然引入新知学习。
2.教师书写板书较好，重视书写，采用规范的指导习字法。重视朗读，在学生自主朗读感知课文的过程中，教师适时点拨与指导，形式多样化，让学生更为准确地实现了认知建构。比如，老师磁性浑厚声音范读“你敢碰我吗？”老师有力的声音瞬间潜移默化情境感染带动了学生的朗读语气，达到了好的师生共读朗读效果。
3.重点突出，围绕课后习题紧扣语文要素实现教学目标。教学过程中，既指导学生抓住课文中陶罐和铁罐说话时的神态，体会角色的心理，并由此准确揣摩各自的说话语气、性格特点；同时又指导了学生准确感悟基础上分角色朗读，进一步深化了对语言文字和故事寓意的感情。
杨教导高度评价了文副书记的示范课，课堂师者基本功扎实，教学素养丰富内涵却犹如课文教学主旨陶罐般谦虚，结合学生学情创设情境生成德育教育，升华较好！文副书记的课，让听课老师们都有丰富的收获，使新教师在教学方面得到学习与提升。听者、教者在研讨中思想互相碰撞，产生新的想法、互相学习，共同进步。本次研讨，老师们收获颇丰，期待老师们砥砺前行，为美苑更加美好的明天而努力奋斗!
策划：海口市美苑小学语文组
文字：刘丽香
图片：刘丽香
审核：杨海菊、王青