春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。春已至，万物始。为了推进新课标理念，提高课堂教学质量，促进学生核心素养的发展，切实发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，打造高效课堂，3月12日上午，河东小学五年级语文教研活动如期开展。
田志楠老师的《草船借箭》通过复习导入的方式让学生叙述了起因经过结果让学生对课文内容的概括更加的深入理解，并且通过让学生回顾了三国的形势，使学生更加深入的感受人物性格。
为了让学生更加深入文本，让思维更加的发散，也为了集思广益，采用自主学习以及小组合作两种学习方式，让学生与文本，与同学就“诸葛亮的神机妙算体现在哪里”展开学习讨论。讨论结束后，学生们积极发言找到相关语句，有些语句在教师进行引导下进行了深入的探讨。在整个课堂中环环相扣，培养了学生善于思考的能力，让学生感受到了诸葛亮的神机妙算，也爱上了读名著。
讲课结束后，各位领导和老师针对本课提出了许多建设性的意见。首先田志楠老师分别从教学目标和教学的不足和优点方面进行了反思——没有充分的让学生进行表达。赵校长针对《草船借箭》提出了教学理念要转变为“以学生为本”，在语文学习中要激发学生的学习热情，要有语文味道。并且提出一堂语文课应该同时具备“听、说、读、写”并且以“采访”方式对本课进行了重新构建，开创了新的思路。李博校长一方面肯定了教师的成长，一方面提出教师一定要以学生为本，让学生进行自主的思考并且进行表达。师傅李颖提出要让学生进行充分的阅读来让学生充分与文本交流，感受人物性格。教务处杜主任提出要带领学生走进文本，小说要从人物、环境和故事情节入手来理解文本，并且要对重点语句进行品析。同组的教师经过讨论一致认为首先应该对“神机妙算”进行解释，这样可以更好的理解课文。
在教学中一个教师的教学理念会深深的影响教学行为，进而影响这学生的学习效果，以生为本教师应该永远追求的理念，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。学校为教师提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信我们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
