春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月13日上午，北流市扶新镇中心学校在永塘小学分校开展了“1+3+1+X”团队研讨模式的语文教研课活动。
课堂风采展示
首先第一环节由李东玲老师课例展示六年级语文下册《匆匆》，李东玲老师在教学手段方面，多媒体教学资源的灵活运用，显著提高了课堂教学效果。通过图片、视频等教学手段，使学生能够直观形象地感悟课文内容，深入理解课文。教学目标明确且恰当，实现了“三维”目标的整合，年级语言训练目标突出，并成功将这些目标融入教学过程中。教师注重抓住关键词和句子，引导学生探究学习，让学生通过联系上下文来找句子，从而深入理解课文。
李东玲老师的这节课教学设计清晰，教态自然，基本功扎实，从学生的实际出发，用直观形象的方法，创设有趣又轻松的学习情境，教学环节紧凑，趣味性强，环环不离朗读，也体现了本次的教研主题—在课堂中提高学生的朗读能力。
团队合作展示
首先，由苏焕珍老师对教材、学情、目标进行阐述，从教师的角度分析这节课的重难点，从学生的角度分析学生的情况，更深入的剖析了这节课的课堂。
接着，黄李萍老师对教学过程及设计意图进行详细讲述。
然后由黄玉燕老师对能力提升的策略进行简述。
最后由语文课组长黄冬梅老师给我们分享了“品词析句”在语文阅读教学中的运用，让在座的各位老师感悟颇深。
研讨交流
课程结束了，但是学习没有结束，课后各校教师代表发言及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
吴少飞教研员针对这节课做了细致的评价，认可本次永塘小学语文团队的教研工作并提出了一些建议。
“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章。
编辑：曾桂芳 曾海芬
图片：曾桂芳 曾海芬
审核：黄海