集团队智慧，备新星课堂——一年级数学组第二次集备活动

          集体备课是教学工作中不可缺少的环节，为落实学科教研活动计划，发挥群体的智慧，有效地弥补教师备课过程的不足，使教师们在思想认识上相互融注自己的教学观点，提升课堂教学素养，上好新星课堂。3月13日我们一年级数学组进行了第二次集备活动。  

         第一节课是张慧老师的先导课，讲课的内容是：第四单元第二课时“读作与写作”，本节课张老师通过教具、整个纽扣图，使学生直观感受100，培养数感；通过操作，使学生进一步理解“10个一是十，10个十是一百”的十进制计数法的基本原理；通过小棒图与计数器对照呈现读、写100的方法，直观展示各数位上数字的含义。

         第四节课范老师进行了无生讲课，首先以小明凌乱的房间导入新课，使孩子有一个责任感的意识，让孩子尽快的融入新课。范老师将分类的教学和现实生活紧密的结合在了一起，提现了分类教学的目的。同时给出了分类的标准。最重要的是揭示了分类的目的——计数，从而体现出分类是收集、整理、描述数据的基础。

        陆老师对范老师的分类与整理这节课进行了评价，提示了两个分类的标准，重点是让学生认识并理解简单的统计表，并会用简单的统计表呈现分类的结果，同时使学生看到：分类的标准不用，分类的结果也不同，体现不同分类标准下分类结果的多样性。

        其他老师们对张老师这节课纷纷提出了建议，总得来说张老师这节课是很成功的，注重学生的经验，在数数的过程中突破数数的难点——“拐弯数”。

编辑：刘美娟

审核：魏莹