时光清浅，乍暖还寒，
满是绿色静美的春意，
如此良辰，
邂逅一场行思并进的教学视导盛宴！
为进一步强化对学校教学常规管理工作的指导，夯实教学常规，推进学校精细化管理，全面提升教育教学质量，2024年3月13日上午，薛城区教体局教研室语文教研员吕妍妍老师和数学教研员袁萌老师莅临区常庄街道中心小学开展驻校教研，学区孟庆伟主任全程陪同教研活动。
查阅资料 把脉常规
为全面了解学校的教学常规工作的开展情况，两位教研员重点检查了课程纲要和学历案的编写及修改情况。
吕妍妍老师对课程纲要和学历案的修改结合具体案例进行了指导，尤其是对评价任务的确立和教学过程中语文要素的把控特提出可行性建议。通过和吕妍妍老师的座谈，我校语文老师找到了下一步工作的目标。
袁萌老师针对老师们的学历案，指出：学习目标的制定应三维合一，体现核心素养，发展学生能力；学习任务的确立要能“观测”，可操作，可量化！袁萌老师的话语如大海中的塔灯为迷途中的我们指引了方向。
深入课堂看实效
课堂是教书育人的主阵地。两位教研员深入课堂听取了一年级李勤莉老师的数学课和二年级张慧老师的语文课。课堂上，两位老师立足新课标，紧扣教学目标，展示了扎实、丰富、有效的课堂教学。两位教研员在听课中了解语、数学科的教学常态以及学生的学习风貌。
精准反馈 引领提升
课后，两位教研员与授课教师进行交流，在肯定优点的同时也对老师们课堂教学提出了宝贵的意见和建议。
吕老师评价张慧老师的语文课目标定位准确，词语归类、积累识记方法巧，注重学习习惯的培养，同时指出：书写指导还须更细致，注重书写方法的指导，做到书写正确，规范和美观。
李勤莉老师执教的《100以内数的大小比较》袁萌老师用7个“关注”进行了剖析，从不同角度体现了“教—学—评一致性”，李老师课堂上对学生回答规范性进行示范，并且教师语言评价准确，起到激励引导和规范的作用，同时袁老师对课堂学习任务的出示和评价标准的层次性设计给予了方向性指导。
春风时节流光暖，视导助力正当时。此次教学常规视导检查，是对学校工作的鞭策和促进。学校将以此为契机，继续扎实抓好教学常规，推动学校的高质量发展。
审核：李勤莉
编辑：陈培英
图片：郭妍