春风飒飒，杨柳依依；
撷一束光阴，抚过心间；
唯有研语的芳华，沉香流年。
聚焦“课标”，落实“双减”，深入研究新课标。为进一步落实“双减”政策，做好新学期的教学工作，促进老师之间相互交流和学习，全面树立有效课堂意识，提高课堂效率。我校教务处决定于3月11—3月15日，开展语、数、英教研组“学课标 用课标”的赛课活动 开启新学期的教研新征程。
小组赛课安排表
周二上午第二节 张贝贝教授的是《议论文阅读》。九年级正处于复习拔高的攻坚阶段。张老师从议论文的基础知识入手，依据新课标的要求，明确议论文的复习要点。依题代忆——以题带练——规范答题语言。通过小组的讨论，解决难题。夯实基础，共同提高
史曼丽老师的《投影与视图》这一节是中考复习课，重点是复习对视图与投影知识点的掌握情况，主要考察了常见的立体图形、物体的三视图、平行投影、中心投影及三视图的画法，利用视图还原立体图形等知识点。整堂课采用以学生自学为主，注重突出学生的数学活动，变“教学”为“导学”，真正体现学生为主体，教师为主导的教学思想，对基础知识的复习，让学生通过题目来对知识点进行复习巩固，紧贴中考。
周二第三节都亚平老师的英语课《What time do you go to school》，依据新课标的要求，本节课知识点由浅入深，节奏紧凑，符合七年级学生的学习特点，很好的调动了学生积极性。课堂上学生的参与度高，小组讨论——合作交流——展示提高，完美的达成了本节课的学习目标。
周二下午刘平老师的英语课。本节课教学结构完整，重难点突出，课堂上能够做到随讲随练，侧重练习提高，符合九年级学生复习提高的要求。质疑问难——讨论提高，激发学生积极思考的主动性。
周三下午第二节张梦瑶老师的语文《老王》。贯彻并落实了“学—展—点—练”的教学模式。自主学习概括文章的主要内容，合作交流分析老王的人物形象。通过四个小组积分的方法，调动学生回答问题的积极性。利用两个堂清练习，让学生当堂掌握知识要点，提高了课堂效率。
第三节 王永花老师的课《大自然的语言》。本节课依据新课标的要求设计本节课的教学思路。最大的亮点是让学生通过单元提示的要求，确定本节课的教学目标。培养了学生筛选信息的能力，并交给学生如何确定学习的重点。本节课依据“学—展—点—练”教学模式，培养学生自主学习、合作交流的能力。通过堂清检测学生的学习效果。不足之处是预习检测的效果不好。
周四上午第三节 郭星月老师讲授的《平移》。通过视频和图片让学生感受平移与实际生活联系紧密。在学生自学中明确问题和要求，鼓励学生小组合作共同解决生活中的实际问题。通过相同类型的题目让小老师给大家讲解，师生共同归纳本节课的重点。3道难度不同的实际问题让学生学会运用平移来解决生活中的问题。最后通过一道实践性作业让学生将平移与生活联系，发现生活处处有数学，感知生活的数学知识。
周五第一节 安会丽老师的英语“Could you please clean your room"。本节课游戏为主题，环环展开。以日常生活中的家务劳动为话题，激发学生学习的兴趣。课堂气氛活跃，学生积极参与，合作交流，展示小组讨论的成果，提高课堂效率。即学活用，堂清练习，夯实基础。
周五第三节 张晓艳老师的《平行四边形》在八年级教材中占据了重要地位，它是学生由基础图形认知向复杂图形认知过渡的重要环节。为了使学生更好的理解与掌握平行四边形的性质定理，张老师采用了直观演示与分组讨论的教学方法。在本节课中学生参与度高，学生积极讨论，主动发言，师生互动频繁。张老师注重关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。并且通过堂清练习与小组合作学习，学生们都能够应用平行四边形的性质解决一些实际问题。
全体老师潜心研究，齐心协力，相互学习。相信我校教学教研之花定会愈开愈艳，芬芳满园！
他山之石，可以攻玉；
互学互鉴，与美共存！
莫道春光难揽取，心若向阳花自开！