【教育质量提升行动|第102期】推门听课促成长 聚焦课堂提质量

——合肥市长淮新村小学开展新教师“推门听课”活动

推开一扇门，走进一堂课。课堂是教学的生命线，为进一步了解本学年入校的新老师在课堂中的实际情况，促进新教师的专业发展，2024年3月7日—3月14日，合肥市长淮新村小学开展了为期一周的“推门听课”活动，覆盖语文、数学、英语、科学、音乐、心理、信息等多个学科，校行政领导、教研组长、各学科教师共同参与，深入课堂，进行随堂课的听评工作。

01 教师课堂 展风采

课堂上，授课教师们积极组织课堂，灵活运用多媒体教学手段，学生潜心听讲，课堂有声有色。多种评价语言穿插于活动，既激发了学生兴趣，又有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成和学习能力的培养。

02 聆听课堂 把准脉

校领导及各教研组组长深入课堂听课，不仅掌握了新教师的上课情况，而且进一步强化了老师们的规范意识，促使老师们更加自觉地立足于课堂教学。

03 精准点评 促提升

听完每一节随堂课后，各位评课的老师都会立即带领学科成员与授课教师进行面对面交流，从课堂的导入、教学组织、提问技巧，板书的设计、作业的分层布置等方面提出了中肯的意见和建议，令授课教师眼前一亮，受益匪浅，使他们在今后的教学中少走弯路 ，扬长避短。

推门听课，推开的不仅是教室的门，还拓宽了教师成长的路，是对教师们的一种鞭策和激励。合肥市长淮新村小学一直把“推门听课”作为三年内新进教师教学管理督促的方式，并常态化推进，从而及时指导新教师站稳讲台，在常态课上下足功夫，努力提高每一节课的教学质量，真正打造高效课堂。