“人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。”万物复苏的季节洋溢着美好的诗意，天山区教研室蹲点服务工作有序开展。2024年3月11日，天山区教研室的教研员们带着自己的使命和责任，走进了学校，深入课堂。他们的脚步轻快而坚定，心中充满了对教育事业的热爱和对未来的憧憬。
课堂风采
教学是学校发展的生命线，课堂是学校教育教学工作的主阵地。为进一步落实新学期的工作要求，提高学校课堂教学的质量，优化教学手段，改进评价方式，促进教师专业化成长，教研员们通过上日常课、示范课、开展专题研讨等形式，将自己的教学经验和教学理念传授给一线教师，提升了老师们的专业素养和教学能力。
深入课堂 精准把脉
听课结束后，各科教研员分别与授课教师及同学科教师进行交流研讨。教研员细腻剖析，以新课标为引领，从教学方法、课堂效果、师生互动等多方面对课堂教学进行了细致的指导和评价，为新课标引领下的课堂教学指明了方向。针对教师的课前准备、教材处理、学生参与状态、教学效果等方面细致点评，真正做到了以“推门听课”促教师成长，以“推门听课”规范教学常规管理。
高位引领
指导教研 助力提升
在蹲点服务期间，教研员们积极参与学校的各项活动，深入了解学校的教学情况，关注学生的学习状态。同时，教研员们也深入了解学校的教研活动开展情况，针对存在的问题提出改进建议，促进学校教研活动的有效开展。这有助于提升教研品质，推动教学研究的深入发展。他们与老师们交流心得，探讨教学中的问题，分享成功的经验，共同寻找提高教学质量的途径。他们的专业知识和丰富经验给教师们带来了很大的启发和帮助。教研室教研员的蹲点服务，加强了学校与教研室之间的联系和合作。这有助于实现资源共享、优势互补，推动全区教育教学的均衡发展、高质量发展。
有一种相聚，叫扶君上马再攀高；有一种相聚，叫蹲点服务助成长。这个春天，不仅有新的“遇见”，更有新的“携手”和“成长”。深耕学校，行而不辍。天山区教研室将以蹲点服务为契机，继续督促老师们抓好教学常规，促进教育教学模式创新，优化教学教研工作。不驰于空想，不骛于虚声，以集思广益为径，攀精益求精之峰。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
蹲点服务，收获颇丰。
聚心凝力，奋力前行。