春草绿绿，研途勤勤。在这美好的春日里，为优化教学质量，提升教育教学水平；营造互相学习、交流合作的浓厚教学氛围，促进教师专业成长；让课改实实在在落地。根据学校教导处的安排，3月13日早上第二节课，王学秀老师给大家带来了一节数学示范课！
王老师执教的是人教版小学数学四年级下册第三单元《减法的简便运算》。课前，老师精心准备，深挖教材，将课程理念、教学方法及信息技术教学手段与教学实际有机融合，在课堂上重视学生能力的培养，启发学生思维，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，真正起到了引领、示范的作用。
骨干引领，优课示范
王老师引导学生采取自主探究的学习方式，启发孩子们用多种方法解决问题，从学生的特点出发，给予学生充分自主探究的机会，让学生相互交流，互相补充，加深学生的理解，提高了课堂效率。整堂课，孩子们大胆尝试，积极思考，踊跃发言，学习氛围浓厚！
互观共研，赋能成长
教室后排，都坐满了专注学习的教师，她们听思结合，奋笔疾书，记录精彩，书写感悟。示范课在授课思路、教学环节安排、问题设置及抓住学生注意力等方面均为教师提供了优秀范例，启发新教师积极思考，改善自我课堂，以便于在后期的课堂教学中对标赶超！
评课议课，研而有得
课后，校领导和全体听课教师参加了评课活动，各位老师积极发言，分享了自己的收获，校领导要求大家认真备课，转变教育理念，践行新课标理念，规范书写教案，落实核心素养！
本次骨干教师示范课活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，促进教师教学思想转变、教学观念更新、为我校课堂教学提质增效赋予了更强的动力。老师们应立足课堂、善于钻研，深挖课标，不断完善教育教学方法，提升课堂教学实效。注重营造氛围，用好激励机制，充分发挥学生课堂自主性和积极性。
采他山之石，纳众人之长，本次骨干教师示范课活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，通过学习，我们要不断提升自己的教学水平，致力于实现以新课标为导向的高效课堂。
图文：韩娟娟
编辑：韩娟娟
审核：梁志霞