三月的春风，揉揉拂面，阳光和煦舒爽。伴着春天的脚步，在宫兰臣校长、侯桂娥校长、刘瑞华校长的引领下，郓城县英才学校语文常规课教学教研也开启了新篇。小学语文教学倡导以生为本，让学生完整地理解学习内容和建构知识，从碎片化走向建构化，再到个性化，并真正形成“阅读、观察、书写、思维和表达〞等根本技能，提升学生的语文核心素养。
教体局关工委主任和小学语文教育专家徐淑亮深入我校语文课堂把脉指导，助力学校教研工作的开展，全面促进我校语文高品质课堂的建设。
刘婷老师—《四个太阳》
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在春雨的滋润下，春回大地，万物复苏，春天的阳光让大地柳绿花红。3月14日下午，一年级（4）班的刘婷老师和孩子们一起呈现了一节生动活泼的校内公开课——《四个太阳》。
刘老师精心设计了课前三分钟“古文诵唱”的环节，让孩子在轻松愉悦的氛围里开启了他们的语文之旅。首先是复习闯关环节，从生字到词语再到主要内容的梳理，层层递进，由易到难，符合学生的认知规律，并能在游戏中获得快乐的学习体验。
刘老师还引导学生插上想象的翅膀，让孩子们自由练说自己的美好心愿，最后朗诵了作家金波的《绿色的太阳》，引导孩子去书中感受语言文字的魅力。贴出“绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳”四张图片，让孩子们明白课文的主线条和大致轮廓，获得整体上的印象，在视觉上获得美的享受。
张静老师—《小毛虫》
第二节课是由二年级（5）班的张静老师示范二下七单元《小毛虫》一课，张老师上课轻松、风趣，从单元主题“小改变，大道理”开始导入本课。
张老师根据低年级孩子的认知特点，以色彩鲜艳的图片，生动的视频吸引孩子们的注意力，感受蝴蝶的美、大自然的神奇，充分调动了学生的学习兴趣。课堂安排形式多样的师生朗读，让学生在读中品味童话的语言之美。
张老师通过小毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要不断地努力，学会耐心等待，要乐观、充满信心，惟有这样才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所为。每个人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。
相信每一个孩子都未来可期，我们一起等待他们的羽化！
说课环节
教师评课
专家点评
徐局长基于本次展示课对语文常规课教学进行了解读，对教学设计做了详细指导，也对各年级语文团队团结协作、认真钻研的精神给予了高度评价和充分肯定。徐局长也希望老师们在新课标的要求下，备课时能统整单元学习目标，整合单元知识，结合单元学习重点，实实在在备好大单元教学的学习情境和教学内容，在课堂实践中让新课标理念落到实处，为我校教师今后的教学工作指出了更为清晰的前进方向。
“学然后知不足，教然后知困惑。”本次的教研活动为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。在语文教学的征程中，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！