为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，语文组、数学组老师举行了公开课观摩活动，目的是更好的提高教师教学水平，积累教学经验。3月6日—3月12日，我校开展了听课、评课活动。
吴倩倩老师的《吃水不忘挖井人》一课，教学目标明确，让学生懂得了感恩。课堂中，学生气氛活跃，老师亲和力十足。
杨梦鑫老师的《赵州桥》，带领学生一起欣赏了我国宝贵的历史文化遗产—赵州桥。教学过程中，课堂语言干净利索，教学过程环环相扣，重难点突出，能够抓住学生的注意力，使学生能够更好地理解课文内容。
王娟娟老师的《琥珀》，通过展示琥珀的图片，激发学生对学习语文和探索大自然奥秘的兴趣。采用合作探究的方式，让学生带着问题进行学习探究，提高学习效率。
赵亚宁老师讲授的《草船借箭》，用《三国演义》的音乐将学生带入课堂之中。在学生初步理解的基础上，老师通过图片、视频的教学手段使学生形象直观地感悟课文，更深入地理解课文。
赵惠惠老师的《匆匆》，告诉我们时间如白驹过隙，就像你手中的一捧清水，无论你怎样挽留，时光终究会从你的指缝间流逝，永远都不再回头。教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
“语”你同行，“研”促成长。通过评课，教师反思自己的教学过程，总结经验教训，进而改进教学方法，提升教育教学水平。
王娇娇老师的《100以内数的大小比较》，以游戏的形式教学,寓教于乐，非常适合低年级的认知规律和年龄特征。
蒋雯老师教授的是《认识秒》，课堂教学与生活相连相通，重视情景的创设，激发了学生的兴趣，拉进了学生与数学的距离
李惠老师的《多位数的大小比较和改写》，以翻数字卡片游戏入手，一方面紧张地吸引住学生，另一方面借助游戏让学生回忆起万以内数的大小的比较方法。通过知识迁移，建构了本节课知识核心。
朱盈娟老师的《圆锥的体积》，让学生通过实际触摸、动手测量、探索推导等方式进行学习，让学生真正成为学习活动的主动者。
在评课活动中,教师们对自己所授课程进行研究和探索,不断推动教学内容、教学方法和教学策略的创新。
通过此次听评课活动，我校教师增进了彼此间的了解，加强了交流和合作，有助于形成一个良好的教学团队。
供稿：王娟娟
图片：全体教师
审核：王献军