早8：30准时开始第一节课。内容为初一下有关规则的语篇。同一内容，我听过公开课好几次，不禁自问自答：
何为好课? 我个人认为，只要学生在单位时间内，在应用实践中轻松学到更多知识并能灵活迁移创新即为好课。
如何评判? 同课异构无疑就是评价天平⚖️。👍🏻
接下来是初三英语公开课——时态复习。懂行的都知道，公开课全英讲语法是很具挑战性的。但年轻的梁老师却从晋阳湖一棵树的前世今生的“变化”谈起，以“讲故事，谈未来”的轻松愉快的方式，巧妙融入了各种时态。真正践行了：以主题为引领，以语篇为依托；淡化语法，又落实语法。另外，整堂课，老师？流利地道的英语表达，太有魔力。目睹到孩子们的积极参与时，我深有感触：强将手下无弱兵。
下午的讲座很接地气。张老师理论与实践完美结合，深入浅出讲述了核心素养如何落地。
学员不仅重温了核心素养的相关理论，聆听了张老师对教材的深挖细研。同时，欣赏了学生们的“天马行空”的批判思维。
每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。
相信：今天的努力将定会成就一个更好的自己。
I'm sure today's efforts will surely achieve a better self in the future.