情景式欣赏，享受音之乐
—光明路小学新课堂达标之音乐立标课

情景式欣赏，以乐育人

—光明路小学音乐立标课

2024年3月12日市中区光明路小学刘红红老师开展了音乐欣赏课《狮王进行曲》的立标课！在风和日丽的日子里，狮王音乐会开启了新的篇章，一场生动活泼的欣赏课呈现在学生们的面前。

森林里要举行音乐会了，狮子王给森林里的小动物们，发出了音乐会的邀请函！

在聆听中，多媒体的图形谱（也称音乐结构图）将音乐形象化。用通俗易懂的图画、符号的方式表现出来，以帮助学生较好的理解音乐的旋律，节奏，曲式结构特征，强化音乐审美，提高音乐记忆效果。

刘老师教学中，鼓励学生探究学习，激发创新，在教学中让学生编唱歌词并模仿神态和动作，充分发挥孩子想象力和创造力，鼓励孩子为歌曲表演，给孩子们营造了乐学，想学的教学氛围。

学生在聆听加参与的体验中，通过身体的知觉更深刻的感受作品。

学生随着音乐模仿了狮王出场，狮王脚步，狮王吼叫，可爱的小狮子的音乐形象，学生的学习积极性和参与度非常的高，真正的体现了寓教于乐，让学生在轻松愉悦的氛围中感受作品，汲取知识。

刘老师通过狮王的吼叫声，由弱渐强的步伐，利用身体的起伏，感受强弱的变化起伏，激发学生浓郁的学习兴趣，教学目标明确，重难点突出，内容丰富，学生在兴趣中得到高效的学习， 只身情景音乐中，体会音乐欣赏带来的旋律魅力。

学生通过模仿狮子王的声音，脚步和形象，充分展开自己的快乐，突破沉闷老套的教学方法，尤其是在聆听音乐中让学生模仿狮王的脚步和声音的强弱对比，使学生十分开心的走进设计的动物卡通形象里。

老师们认真的听课，细心的记录上课的内容，快速记录每一个上课精彩的瞬间。

刘老师给学生做了评价单，通过评价单更直观检测学生的学习效果，并对学习单进行细心的评价。

课后音乐组的全体教师进行了教学研讨工作，对于刘老师的教学进行“教—学—评”的肯定和点评。为今后寓教于乐的欣赏课堂，树立了航标。