成长是欣赏头顶的日月星辰

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小二班第三周成长周记

本周小结:

语言活动:《房子戴帽子》《我喜欢的小动物》

社会活动:《幼儿园是我的家》

科学活动:《磁铁的朋友》《有趣的静电》

艺术活动:《我的好朋友》《拉拉手》

健康活动:《纸球接力》《爬行小达人》

儿歌《房子🏠戴帽子🎩》

房子房子,

戴帽子。

尖尖的两头,

翘胡子。

歌曲🎵《两只小象🐘》

两只小象呦啰啰

河边走呀呦啰啰

扬起鼻子呦啰啰

勾一勾呀呦啰啰

就像一对呦啰啰

好朋友呀呦啰啰

见面握握手呦啰啰

见面握握手呦啰啰

我向国旗敬个礼

《幼儿教育指导纲要》(试行)中指出,要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,开展爱国主义教育。

升旗仪式作为我园爱国主义教育的

重要实践方式

能够激发幼儿发自内心的自豪感

大大加强德育教育的主动性和实效性

全园幼儿聚集在一起

感受在国旗下成长的使命感和幸福感

游戏的乐趣

游戏的形式多种多样

在游戏中我们收获了成长

收获的同伴间的合作

收获了欢声笑语

收获了成长的印记

在自主游戏中

幼儿会与同伴分工合作

从而确保活动顺利进行

他们相互合作、共同参与、协商解决问题

在游戏中收获了协作能力和沟通技能


《3-6岁儿童学习与发展指南》的“说明”中明确指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。"并且要求幼儿每天的户外活动时间不少于2两小时,教师要为幼儿创造自由探索的环境。

00:33

幼儿是户外自主游戏的主体,社会性发展是幼儿在游戏中不断生成和内化体验的结果。在开展户外自主游戏时,教师要为幼儿创设丰富的环境,并且运用有效的策略,让幼儿充分释放活力,获得发展。

趣味活动

在有趣味性的活动中,让幼儿动手操作

感知气球经过摩擦后产生静电的现象

初步了解什么叫摩擦起电

激发幼儿对科学现象的探究兴趣

喜欢动手实验

安静就餐

根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿阶段是儿童身体发育极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。餐桌礼仪、用餐习惯的及时引导尤为重要,用餐时文明就餐,不浪费、不挑食也蕴藏在我们的日常品德教育中。

有良好的身体、养成良好的生活习惯

和基本生活能力是幼儿身心健康的

重要标志

也是其它领域学习与发展的基础

培养幼儿良好的就餐礼仪习惯

是我们作为老师和家长应该重视的环节

00:19

趣味延时

利用生态材料——玉米棒

我们要把它变身成机器人

今天为机器人穿上了独一无二的衣服

用粘土进行揉、搓、按、压、团等方式

发展了幼儿的小肌肉动作

我喂植物喝点水

幼儿园小班幼儿开展节日教育活动

会更好地激发孩子们在成长的过程中

坚定地树立民族自信心

为其播种下良好的自我认知体验

打下坚实基础

特别是在各种妙趣横生的节日文化体验中

我们更是要从激发幼儿动手能力

和想象能力延伸的层面入手

本次邀约大家做亲子环保♻️洒水壶

能够看出大家的作品都很用心

宝贝在使用的过程中也有满满的自豪感

我们也在引导宝贝们在循序渐进的过程中

拥有更为广阔的认知体验


我们的故事——寻石记

01:09

春天,是激发孩子们好奇心、探究欲望

感受大自然,亲近大自然的大好时节

在温暖的阳光下,九幼的宝贝们

带着春天的气息,趁着这大好春光

一起“拥抱春天,踏青寻石”

去寻找春天不一样的石头!

我们排着队出发啦~

【踏春】

排好了队,背上了小背篓,走出了幼儿园

我们去寻找春天的足迹👣啦~

👩🏻今天我们的任务是:背着小背篓,去外面的油菜花地里捡一些石头,我们出发吧!

👧🏻甜甜:老师你看,我这个石头扁扁的

👦🏻佑佑:我捡的这个石头摸起来也圆圆的

👧🏻柔柔:老师,你看看,我这个是圆的石头吗?

【觅石】

👦🏻杨杨:我的石头在阳光下会发光哦

👦🏻皓宇:我帮糖果放了她捡的石头

👧🏻朵朵:我也捡到了一个,你看看

【赏石】

我们休息一下,来看看我们的成果吧~

石头拍卖会开始啦

👧🏻:老师,你快看看我捡的石头,又多又大

👦🏻:我分享一些给你吧,我的石头太多啦

👧🏻:我还捡了一些宝石形状的石头

👦🏻:这个石头长长的,好漂亮啊

👧🏻:我有正方形石头、三角形石头、圆形石头,你要哪一个?

“寻石”总结会

本次初寻石之旅圆满结束

宝贝们收获满满

石头装在小背篓里,不仅是一种重量

而且是一种乐趣

保留宝贝们的好奇心和探索欲

在自由宽松的环境中寻找、观察、表达

最终促进自身的全面发展

我们总结了宝贝们捡的各种类型的石头

交流了石头的颜色、重量、大小、形状

旨在让宝贝们在日常的趣味活动中

语言表达、动作技能、社会性交往等方面的能力不断提升

这个春天怀着美好的希冀和想象,

老师和宝贝们

一起分享着阳光给予的快乐,

春天赠予的惊喜,幸福的成长。

在与大自然亲密接触中,

感受春天,

探索春天,

认识春天。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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