小小“菜农”学种菜，实践劳动收获多——鲁甸完小分部开辟实践劳动基地

为全面落实立德树人的根本任务，鲁甸完小分部坚持五育并举，确立了基于田园生活的劳动教育特色，开辟了劳动实践园地，让劳动之风吹遍校园的每个角落。

任务布置

王嘉顺校长强调，五育并举，劳动是基本，我们学校要开辟属于自己的劳动基地，让学生走出课堂，通过种植发挥劳动教育作用，让学生在种植和劳动体验中感受辛勤和快乐！在进行简单的任务布置后，各班领取了劳动工具，我们开干啦！

开荒挖地

为了给菜苗创造一个营养的生长土壤环境，王校长与和伟老师开来微耕机，随着同学们此起彼伏的欢呼声，微耕机为同学们开辟出一片片肥沃的土壤。

松土堆肥

孩子们举起锄头用力锄，干硬的泥土都难不倒他们。其他同学也积极配合，纷纷拿起铁铲和簸箕，把泥土中的石块和杂物清理走；没有铁铲的同学，急得用手挖，大家忙得不亦乐乎，脸上的笑容比阳光还要灿烂！

老师和同学们先把一垅一垅的土松了一遍，然后加入农家肥。再进行修整，理出菜沟，为播种作准备。孩子们干得有模有样，在分工合作中享受着劳动带来的快乐。

看着上学期种下的青菜已经青翠欲滴，孩子们挥舞着锄头的手臂更加卖力，仿佛每一下都可以让菜长得更好！

种地的前期工作在孩子们的欢声笑语中顺利结束，每个班都开辟了一块专属的劳动教育示范基地。日后，我们将在上面种上应季蔬菜，等到秋收时，将自己的劳动成果变成一道道美食；并结合当地环境实际，播种可食用中药材，让“云药之乡”的盛誉深入学生心中。

生活来源于实践，校园劳动实践活动不仅锻炼了学生的劳动技能，提高了学生的生活能力，让学生体验到了劳动创造美好生活的快乐和幸福，而且帮助学生形成正确的劳动观念和积极的劳动态度，理解了父母的辛苦付出，懂得了感恩。从而更加珍惜劳动成果，达到了以劳树德，以劳增智、以劳育人的良好效果。我们在劳动实践活动的路上将不断前行，期待同学们也能如这些小菜苗一样，在老师们的精心培育下逐渐成长。