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用好信息技术，玩转英语课堂。
创建于2022-01-06
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（顿谷镇初级中学英语学科信息技术2.0第二次线下教研活动）
信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，信息工程2.0将首先溶入到未来教育中。信息工程2.0的投入使用将助力教师专业成长，势在必行。
开展信息技术2.0第二次线下教研活动。本次活动主要通过集中学习，课后研磨、团队研讨等方式开展学习，对信息技术在实践中的应用有很强的针对性和实效性。
庞春秀老师给我们讲解了希沃白板5当中词典的应用，阅读文章单词呈现的方法。为我们阐述了人工智能对教学方式有何优化作用以及小学英语微课的设计、制作与应用。
冯超丽耐心听讲
超丽老师给我们学员讲解了关于希沃白板里，听力功能的用法。
在英语教学中合理运用信息技术，以其生动、直观、形象、新颖的特征来优化英语课堂教学，使课堂学习气氛浓厚，给学生提供更多的语言实践机会，从而有力地促进语言知识的巩固记忆的强化。
人生不断成长，学习不断进步！在黄鸿老师分享了自己课件制作的锦囊，鼓励我们大胆运用B31等技术支持下的信息技术应用能力整合自己的课堂教学。
教学理念先进的李冬梅主任在录课室，利用网络视频给学生展示用餐礼仪，在随后的做对话环节，学生能将本课重点与视频里边的精彩之处相融合，充满了创造性与趣味性
黄瑛老师在和谐、好学的氛围中集体研究如何把希沃白板5用得更好，更熟练
每位教师要不断钻研，日常教学课件要集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，不断提高课堂教学的质量与效益。整个活动气氛和谐，每位教师都有自己的收获。
教学的道路永远值得每一个人不断探索，通过此次实践学习，我重新认识了信息技术和教学的融合，将来，我会以核心素养为核心，充分挖掘信息技术的优势，让信息技术更好地为我们的教学服务！
资深的高级教师刘小丽老师正在认真聆听学员对信息技术2.0的心得分享，与此同时对这次的线下活动提出了很多宝贵的建议。
李欢老师说到将思维导图应用到语篇教学、词汇教学、写话教学等各教学版块中。这种模式可以促进学生学习的兴趣，提升学生记忆英语知识的能力。
黄老师讲到：“教而不研则浅，研而不教则空”
刘老师再三强调了多媒体教学的使用要以教学难点为入口，让信息技术更好地服务于英语教学课堂！
快看，我们的杨老师听的多么认真。
詹老师：我们要不断地给自己去充电，去学习，去遇见更好的自己！
覃老师：认真聆听学员对这次活动的讲解，并且认真的做出笔记。
黄老师分享心得:我们可以将信息技术与学科教学深度融合，利用信息技术手段进行学情分析，进行演示文稿的设计与制作，将信息技术利用到数学课堂的导入等等
人生不断成长，学习不断进步！庞老师说道，我们可以大胆运用B31技术支持下的信息技术应用能力整合自己的课堂教学，并在组内进行分享、交流。
学习却不可能停止！其中最大的感悟就是：赶紧，好好学习去！
符老师语重心长的说：“教育质量绝对不可能超出教师质量而存在！在“互联网+”的时代里，与君共勉！”
蒋老师：通过这次的活动，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，提高了我们对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高。
任老师：2.0工程由我们现在启航，为教育插上远航的风帆！
王老师：这是一个有凝聚力的教研组，一个努力奋进的教研组。
王老师：作为一名新时期的英语教师,要努力去适应新形势的要求,让我们的英语课堂彻底活起来。
通过这次学习，让我们真切感受到信息技术对教育教学的深远意义，我们将不断努力，力争将信息技术和英语学科进行深度融合，力争取得更好的教学效果！ 有这样的英语老师们，又有了信息技术应用能力提升工程2.0培训，相信我们顿谷初中的英语教学质量一定会更上一层楼！
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美篇工作版
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