教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。“以质量求生存，以反思促提升”为了全面提升大梨小学的教育教学质量，细化常规管理，认真分析本学期教育教学工作中存在的问题，明确下学期的努力方向， 2024年3月11日到15日，我校抓好新学期，新起点，进行了为时一周的教学教研活动，主要进行了二大板块：一是师徒结对，齐共进。二是成绩分析，找问题。
一是师徒结对，携手并进
一年级的三位老师老师们精心准备，认真备课，呈现出了一堂堂优质的，有实效的课。师傅和徒弟互相交流切磋，解疑释惑，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，达到共同学习、共同提升的目的。
储美琼老师执教的一年级下册《小公鸡和小鸭子》一课上得扎扎实实、丰厚自然。从看动物图片导入，自然过渡到朗读学文，品读悟情，整节课娓娓道来，润人心田。
樊桥七老师在储老师的引领示范下，执教了一年级下册的《四个太阳》一课，在这堂课中，樊老师循循善诱的目光，笑容可掬的面容，引导学生深入文本，抓住课文中的一些重点词、重点句让学生展开想象，体会关键词句在表情达意中的作用和作者的思想感情，读出语文味来。
骨干教师陈忠玲老师为数学老师们提供一堂有数学味的一年级下册数学《分类与整理》，陈老师注意学生的感性认识。这节课，无论是开课时对“分类”重要性的渗透，课中对“分类”方法的学习，还是课外对“分类”的应用，都注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受,注意学生的个性发展。
活动中，学校领导带领各学科老师认真听课，大家积极探讨如何在落实双减工作中提高课堂效率，打造高效课堂。老师们既从中学习经验，也积极探索学科教学方法。
板块二：析质量 明方向 促提升
分析会上，王主任主持，让各学科教师透过数据，依标扣本，立足共性问题从班级学生答题情况、存在问题、成功经验分享、不足之处剖析和今后改进措施等方面畅所欲言，深入探讨建言献策。
道德与法治是我校的较弱学科。周秀萍老师以“析成绩、找问题、究原因、促发展”为主题，分析本次期末检测成绩，查找教学中存在的问题，结合试题的出题特点，要求老师们改进教学中存在的不足，提高今后的教学水平，促进教师的专业成长。
语文学科由储美琼分析，从试题和学生答题的情况进行分析交流。储老师从总体情况、试题分析、存在问题以及教学建议这四大板块深入剖析质量监测反馈出的优点与不足，让老师们总结经验教训，并为新学期课堂教学的改善提出了切实有效的方法
英语科由牟兰老师分享，牟老师分别从试卷评价、学生完成情况、易错题和今后的教学建议等方面进行了有理有据的分析交流，为今后的英语教学指明了方向。
最后，普校长为我们的教研活动给予了充分肯定，并要求教师们继续以“质量立校，教研兴校”为宗旨，扎根常规课堂，开展好各种教研活动，为学校教学高质量发展助力。
本次为时一周的研讨交流，各学科组更加明确了今后努力的方向，对下阶段的教育教学工作有着很强的指导意义。相信大梨小学的老师们在以后的教学工作中定会汲取优秀经验，改进不足，全力推进学校教育教学高质量发展迈上新台阶。
供稿：王文华
编辑：王文华
终审：普震海