教学研究是提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。2024年3月7日，海口市教育研究培训院道德与法治学科教研员毛晶璇老师到我校对初中道德与法治学科进行帮扶指导。此次活动，为教师们指明了课程设计思路和中考备考复习方法，为新学期课堂教学工作注入新活力。
听评课篇
教研员毛老师先后听了九年级（3）班邝继区老师《追求民主价值》复习课和三（2）班羊燕老师《我有自己的特点》常规课，对课堂教学结构、学生活动和学生听课效果等方面进行分析，就听课内容和教学中存在的问题提出了宝贵的意见，既肯定了成功之处，亦指出当前存在的问题还提出了具体的改善措施，使授课教师和参与评课的老师们受益非浅。
听评课记录篇
整个教研过程紧凑有序，参与的老师们认真听课并做好记录，积极投入到评课工作中。
听一堂好课是一种享受，但听一场好的点评更是让人受益良多。课堂结束后，在薛美玲老师的组织下，毛老师给予两位上课老师专业且精准的指导，充分肯定了两位老师的教学能力，也对全科组老师寄予殷切期望。
教而不研则浅，研而不教则空。毛老师简明扼要地指出，道德与法治学科有很多教学方法，不同年级阶段的学生必须因材施教，小学和七年级的教师需要创设情境，让学生在体验中学习，润物细无声，帮助孩子学会如何爱自己，而八年级要引导学生关爱社会，九年级的学生则学会爱国。
教而有研则深，研而有悟则进。毛老师为复习备考提出了专业的指导方向，给全体教师带来了政策性的专业指导，并对接下来的教研和教学工作提出了具体的部署和意见。相信在毛老师的引领下，我校初中部道德与法治学科定会实现各方面的卓越成长。