学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，3月13日下午，在汪丽副校长和王艳组长的带领下，我校开展了教研课听评课活动。
本次活动分别有蔡佳霖老师展示有生课堂，何雨老师、夏静老师，分别以微课形式展示同一节课。每位授课教师都精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为我们呈现出一堂堂精彩的研讨课。
首先是蔡佳霖老师主讲，课题为部编版语文一年级下册《荷叶圆圆》。在蔡老师的耐心钻研，反复打磨之下，老师与同学们共同体验了一堂引人入胜的语文课。
教学生字时，蔡老师运用了随文识字、图片识字、字理识字、加一加等多种形式的识字方法，让学生积极主动地参与到文本的语言环境中识字；随课文分散识字最大的特点是：〞字不离词，词不离句，句不离文〞，把文字放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。
在识字教学中，蔡老师还教给学生识字方法，培养学生识字能力，例如五步识字法：一读，即：读准字音；二看，即：看清字型；三想，即：联想字义；四写，即：书空默写；五查，即：自查互检。
蔡老师在课堂中设置了趣味性教学活动，激发了学生学习的积极性。蔡老师通过游戏、竞赛等形式，将学习内容与趣味性活动相结合，增加了学生学习的乐趣和动力。通过这样的教学方式，学生们在轻松愉快的氛围中不知不觉地学习到了知识。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。紧接着就是何雨老师、夏静老师以微课的形式执教的《四个太阳》，在各位老师的不断探索中，让我们对此类课型的教学有了更深层次的认识。
课程结束了，但是学习没有结束，课后语文组老师及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出其中不足之处。
最后汪丽副校长做出总结性发言，提出本学期整体要求。教学方面，要求大家在反思中凝心聚力，自省、自悟、自查，不断完善自己，用优秀的品质、精湛的业务能力，强大的人格魅力去影响和感染学生。书写息县二十小的新篇章。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！
图片：董莉萍
文字编辑：董莉萍
初审：许洋 任蜀梅
终审：教务处