阳春三月，万物生辉。利通区第九中学派出四位数学骨干教师赴银川九中阅海一校区参加“阅海一校区数学组集体大教研现场课改活动”。本次活动旨在研讨中考复习课课型相对成熟的教学模式，更为青年教师有效实施教学提供参考。
课例初展示
来自阅海一校区的马霞老师以《分式》为题带来了一节中考复习研讨课。整节课学生在马老师指导下有序进行，知识梳理、学生互动效果好，针对考点知识，重点指出学生容易出错的地方，小组合作发挥了应有的作用。
集体共研课
一枝独秀，不是春，万紫千红春满园。 活动第二阶段，阅海一校区九年级备课组结合刚才的课堂反馈进入集体研课环节。首先，大家紧扣新课程标准，从大单元整合复习的角度及时给予意见，充分发挥了教研组的“群研智慧”，制定了修改策略，优化了教学设计。接着，大家分工明确，互相协作完成教学设计、导学案和课件的完善任务。这个环节中，我校教师沉浸式参与了集体备课活动，阅海一校区数学教师精诚合作的精神值得我们学习。
课例再展示
勤于实践，方能磨砺课堂。集体研课结束后，随机抽取一名教师再次进行课例展示。第二次课例展示时，岳芳老师以问题为导向，引导学生明确算理，帮助学生建构“数、式”运算，让学生在数与式的学习中感悟代数运算的一致性。聚焦重难点，岳老师有的放矢，给予学生充分的思考时间以小组讨论的形式，有效的突破了教学难点。
专家巧点评
活动最后，银川市初中数学教研员李慈秀就本次教研活动做出了深度点评。她勉励大家在中考备考复习的课堂教学中，教师需要从整体结构上把握复习内容，重构章节知识，帮助学生主动建构知识系统、进行横纵关联分析、感悟数学思想方法、挖掘数学能力孕育点，避免出现把复习课上成新授课、讲评课、培优课的现象。她建议老师们在课堂中深度融合信息技术，通过大量的师生对话，以问题的形式引领学生经历数学“再发现”的过程，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。
本次教研活动形式新颖，活动内容丰富，深耕中考备考的有效方法，为学生“深度学习”而教，为教师“深度教学”而研，是一次难能可贵的学习经历！我们将会以此次学习为契机，在今后的复习课中以一教科书原题为教学起源，通过不断变式将问题层层深入，最终落实到考点要求的思维和能力。以开放性问题为载体，培养学生提出问题、解决问题的能力，提升学生的思维品质。
供稿：马晓燕 田雪
供图：岳通 李莉莉
审核：姬学珍
审发：李欣芳