教以潜心，研以致远——初中数学教研活动

       教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，我们朝阳学校的初中教研工作如火如荼地开展起来。教师们积极投身于各项教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。

       郎晓老师执教的《勾股定理》一课，由毕达哥拉斯访友的历史故事导入，充分调动了学生的兴趣。在探究学习过程中，让学生积极回答问题，充分调动起学生学习的积极性，做到以学生为主，教师为辅的学习模式。

       整个教学过程中，郎老师带领学生从探究等腰直角三角形三边关系，再到任意直角三角形三边关系，层层加深，从具体到一般，简单清晰的讲解。通过小组合作，经历探索勾股定理，感受数学文化的魅力。整堂课，学生积极参与，大胆表达自己的想法。老师的课堂掌控能力也非常强，教授知识层层递进。

       郎老师在整个课堂中，有问有答，通过计算与观察，生生交流和师生交流的方式进行了学习，这样将极大地丰富了学习资源，同时又使学生感悟到数学来源于生活，又服务于生活。

       评课环节中，各位听课教师从课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课。郎老师也总结自己需要学习和进步的方面，明确了今后的课堂教学方向。