三年级下册第二单元是寓言单元，既有中国古代寓言，又有外国寓言；既有小古文，又有寓言诗。这个单元的单元页上有一句很值得咀嚼的话：“寓言是生活的一面镜子”，当然单元页上还提出了学习寓言的目标：“读寓言故事，明白其中的道理。”
孩子们读了“寓言是生活的一面镜子“这句话后，我问孩子们：”你是怎么理解这句话的呢？“
“寓言中的那些人物，生活中也有类似的人，所以说寓言是生活的一面镜子。“
“读寓言，就是要自我对照，就像照镜子一样，看看自己是不是故事中讽刺的那一类，孩子们的理解真不错。
学习《守株待兔》这篇小古文时，常规的教学内容无非是以下几类：朗读课文，注意停顿；借助注释，读懂故事；展开联想，明白道理。可是，除了这些，我们还可以教些什么呢？课堂上我和孩子们议讨论了一番，《守株待兔》一文中的“宋人有耕者”，你觉得真的有这个“宋人”吗？
读懂了这个故事后，我还和孩子们演一演，可以想象一下“宋人”一天天守在田头时心里在想些什么？家人或邻居又会与他有怎样的对话呢？把这些想象的内容和文中内容结合起来。
最后我们拿起笔写一写，画一画，有趣的文字和图画就完整的呈现了。一起来欣赏吧！