为促进教师专业化成长，深入研究新课标以及教材，提升教师教学能力，充分发挥学校教育教学团队的智慧与力量，助力新学期语文教研工作的顺利开展。2024年3月12日上午，海南职工秀英子弟学校语文组开展了年级组集体备课活动。
一年级语文组
首先，一年级组集体研读课标，把握教材，针对教材做好单元教学和进度安排，接着进行年级组集体备课。
主备人:莫丹《我多想去看看》
课文主要学习目标: 生字认读、书写和识记，有感情朗读课文，激发爱国之情。在教学中需注意长句，还有短语的朗读指导。课后练习仿写是难点，在教学中能做到勾连并训练最好。
主备人: 许艳艳 《四个太阳》
课文教学目标: 认读、识记生字，流利、有感情朗读课文，并且说说会为每个季节画什么颜色，为什么。文章内容生动有趣，且有一定规律，容易理解，教学设计可以引导学生根据每个季节特点模仿说一说。
二年级语文组
二年级语文组先明确授课单元以传统节日为主题，接着年级组教师集体研读课标，进行集体备课。
主备人:姚必文《传统节日》
课文主要学习目标: 认读二类生字、书写和识记会写生字，有感情朗读课文，了解课文的传统节日，联系生活，初步引导学生认识传统节日，领会、喜爱中华民族的传统文化。
主备人: 陈海宁 《神州谣》
课文教学目标: 认读二类生字、会写本课4-5个生字，流利、有节奏的朗读课文，理解文中字词“中华”“奔”“涌”“耸”，在地图上找出课文相关内容，比如“长江”、“黄河”等。初步感受祖国江山的壮美，培养学生的爱国情怀。
三年级语文组
主备人：陈颖蔚《陶罐和铁罐》
《陶罐和铁罐》一文讲的是发生在陶罐和铁罐之间的有趣故事，全文可分为两部分：第一主要讲骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它；第二主要讲许多年代过去后，人们发现了陶罐，铁罐却早已氧化。作者告诉人们“不能只看到自已的长处，而看不到自己的短处，也不能只看到别人的短处而看不到别人的长处“这样一个道理。这则寓言故事语言朴素却富有童趣。教学时，引导学生明白寓理并受到教育是本课的主要教学目标，既是教学重点，也是教学难点。教学中我主要采用了抓住对话、注重朗读，体会人物性格特点。
主备人：陈潇《鹿角和鹿腿》
《鹿角和鹿腿》一文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
本课的语言简洁生动，尤其是小鹿的四句独白值得回味推敲：前三句都以一语气词开头，凸现小鹿当时的情绪，是进行朗读训练和语言积累运用的珍贵语例；最后一句意味深长，有助于学生读懂故事的寓意。文中的插图展现的小鹿正陶醉于自己的美丽，利用图片展开想象能够帮忙学生更好地揣摩小鹿的情绪，使朗读入情入境。
四年级语文组
四年级语文组集体讨论、研读新课标，再次回顾教材特点。明确新课标关键词及新课标下备课的策略与方法。
主备人：杨琳倩《千年梦圆在今朝》
科组共同研读课文，感受了中华民族千年飞天梦的艰辛与辉煌。接着，我们讨论了如何引导学生理解课文中的重点词句，体会作者的情感。
教学方法上，我们一致认为应该采用多种手段，如图片展示、视频播放等，来帮助学生更好地理解课文内容。同时，我们还应该注重培养学生的阅读能力和思维能力，引导他们从多个角度思考并尝试回答问题。
五年级语文组
本次五年级语文组进行新课标的研讨学习活动，从课堂教学方法、教学资源利用、学生学习动机激发等方面展开深入探讨，为各位教师的教学提供了宝贵经验。
在此过程中，老师们各抒己见，交流沟通。共同深入学习了新课标内容，探讨新课标背景、理念和实施方案，以及如何有效地将新课标理念融入到日常教学中。老师们就教学内容的设计与调整、教学方法的创新与实践等方面展开深入探讨，以其更好地适应新形势、新要求，提升教学质量。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。教研路上，我们且思且行，且悟且进，躬耕教育，奔赴星辰大海。我们要以饱满的工作热情、积极主动的工作态度投入到新学期学校教育教学工作中，做实做细集体备课，努力推动我校教育教学质量再登新高。
策划｜海南职工秀英子弟学校 教研室
文字｜杨琳倩 各年级组
审核｜陈静云 陈小梅