春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。在这个春意盎然的阳春三月，为促进我校教师专业化发展，推动教师的自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效，2024年3月13日，我校语文教研活动如期举行。
本次教研活动按照年级组内说课、进度统一、作业统一、“传帮带”等多个环节进行。
一、说课
各年级组内的老师逐一畅谈接下来的思路和方法等相关内容。
二、评课
集体评价第一单元的授课情况。首先由各位老师集体商讨，然后分别由每一位老师对自己第一单元的授课进行深入点评。
通过商讨，我们发现第一单元的授课总体上符合新课标要求，突出学生，让学生在做中学，引导学生不断探索，提高分析问题和解决问题的实践本领和科学思维能力，发展核心素养。
三、作业讲解
各年级组长对接下来这一周的作业和学科教学统一进度。
首先，设置问题要层层深入、环环相扣，夯实语文学科基础。其次，强调了学生预习、复习和阅读领好习惯的养成。最后，说明下周的作业形式等任务。
各位老师根据下周的教学划，讨论授课进度，尤其是重难点的突破和教学策略，最终形成完善的教学案。
四、“传帮带”
为促进新教师的快速成长，指导教师利用集体教研活动，不失时机地从备课、课堂管理、师生交流、作业布置等不同方面对实习教师进行指导，使他们尽快胜任教学工作。
教研帮扶促提升，携手前行共成长。本次集体教研活动，给教师们搭建了展示自我、互相交流的平台，教师之间智慧的碰撞，相互启发，取长补短，共同提高的机会。“独学而无友，则孤陋寡闻”，让我们怀着对教育的共同梦想，浇灌教研之花，一同携手并进！
文字：侯秀文
图片：各语文教研组
初审：马修利 罗秋梅
复审：王勇
终审：张峰