冬去春来新气象，大地回春展新容。沐浴在春日的暖阳下，我们迎来了“教育部一中国银行‘智慧创新未来教育’万名中小学校长和教育主管部门负责人培训班”第三天的培训学习。
上午，我们一起来到北京市首批智慧校园示范单位——中关村第一小学，入校参观与学习。在中关村第一小学“小导游”的热情引导下，培训班成员们参观了梦想工坊（美术室）、想象目的地（科学教室）、国粹亭（京剧社团）、葵园书苑（借阅室）、空中小农庄、创客室等功能场所。通过小导游的讲解和参观，我们深刻地感受到了中关村第一小学的良好育人环境和氛围，校园充满了活力和文化气息。
参观完校园后，一行人步入学术厅，中关村第一小学党委副书记邓翼涛先生为我们带来了题为《不断开辟数字化新赛道赋能学校教育高质量发展》的专题讲座。邓书记从中关村第一小学的历史渊源切入，条理清晰地阐述了四个主要方面的内容。首先，他详细解读了数字时代对育人工作的新要求；其次，他明确了为未来而教的智慧校园建设的目标定位；接着，他深入探讨了基于智慧校园的育人方式的新变革；最后，他对未来的发展趋势进行了展望。整个讲座内容严谨、逻辑清晰，为学校教育的高质量发展提供了有益的指导和启示。
接下来，陈志豪主任发表了主题为《葵园e家全场景教师工作发展平台创新实践分享》的讲座，深入阐述了“葵园e家”在多个领域的应用与功能。其中包括学科教学、学生管理、学校事务、专业发展以及激励评价等多个方面。陈老师详细展示了“葵园e家”如何助力教师工作发展，提升教育教学质量，以及优化学校整体运营。
随后，由四位老师带来精彩的微讲座。侯建元老师深入探讨《智能技术助力更优质的教与学》，分析智能技术如何提升教学质量与效率。张竞予老师分享《核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合路径》，探讨在核心素养框架下，小学语文教学与信息技术的有机结合方式。张丽强老师带来《信息技术对小学古诗教学影响的双重性思考》，全面分析信息技术对小学古诗教学的积极与潜在影响。刘刚老师讲述《人工智能赋能体育教育——魔镜智慧课堂对学生核心素养的提升》，阐述人工智能如何助力体育教育，并通过魔镜智慧课堂有效提升学生的核心素养。
最后，张涛、王冲、郑伟、马小龙四位老师精心策划并呈现了一场主题为“创客送餐机器人”的特色沙龙活动。他们通过巧妙识别并融合信息科技与数学学科的联结点，进行深入的主题探索，积极开展了学情调研，精心设计了一系列活动。这些活动不仅彰显了信息科技与数学学科的紧密结合，也为大家提供了学科融合的思路，让大家受益匪浅。四位老师的严谨策划与精心实施，展现了教育的魅力与实效。
通过中关村第一小学的参观与学习，让我们真切地感受到了该校在智慧校园建设方面的探索与思考，让我们深刻地体会到了技术给教育带来的育人方式的新变革。
下午，在北京大学继续教育学院举行“应用国家中小学智慧教育平台，推动教育数字化转型”主题培训活动。本次活动由天津市西青区教师发展中心正高级教师刘蓓担任培训讲师，刘老师从贯彻落实国家教育数字化战略行动要求，深化信息技术与教育教学的融合应用背景及应用平台开展数字化备课、应用平台开展数字化授课、应用平台开展混合式学习、应用平台开展数字化研修等方面分别向大家介绍了“国家中小学智慧教育平台”的丰富资源，以及如何利用这些资源来有效支撑教育教学工作，平台功能清晰，可操作性强。
平台赋能，无限可能。刘老师以深入浅出的例子，详细介绍了如何借助平台丰富学习资源，助力情景创学；如何用好平台精准分析学情，助力问题引学；如何用优平台强化交互能力，助力活动互学；如何创新平台伴随数据采集，助力评价优学。本次培训中，大家无不深切地感受到国家智慧中小学平台助学为教育带来的无限可能！
凝心聚力，应用为王。从教师备课到教师研修再到家校交流，刘老师对国家中小学智慧教育平台的应用进行了详细地培训。她强调平台在教师备课及课堂教学中的重要作用，指出平台不仅提供了优质的教学资源，更为课程教学中的活动实施提供了参照。此外，平台还延展了教师课堂教学的时空边界，让教育不再局限于传统的课堂。此外，刘老师还详细介绍了智慧教育平台在家校共育方面的独特作用，通过对平台资源多种形式的应用，引导家长更深入更科学地参与到孩子的教育教学中来。参与培训的老师们表示此平台功能强大，内容丰富，今后将智慧教育平台与教育教学工作有机结合，认真挖掘和利用“国家智慧中小智慧教育平台”这一宝库，从而更好的深入落实“双减政策”，创新教育教学方式，不断提升教育教学质量。