“教以潜心，研以致远”，为更有效提高课堂效率，提升教师课堂教学能力，促进教师们的教研与交流水平。海口市龙岐小学于2024年3月13日开展科组的小课题教研活动。
一、公开课展示：高效课堂亮风采
第一节课由三年级组黎敏老师为我们展示三年级下册的《有趣的乘法》。黎老师带领同学们一起探究乘法计算中的规律，引导学生通过计算后的观察、比较进行综合、概括获得结论。培养学生乐于探究，善于思考的品质，感受数学的奥妙之处。
第二位为大家展示教学风采的是四年级组赵泽宇老师。他为我们呈现的是四年级下册《加法运算律》。以有趣的视频导入课堂，激发学生的兴趣，创设学生熟悉的生活情境，充分利用我校雅和园的教学资源。引导学生经历了观察、抽象和概括等活动，体会这些活动的过程和发展抽象、概括和归纳推理等思维能力。
最后由展示课堂的两位老师分享设计思路
二、集体评课：妙语生花深研讨
有思考，有交流，有分享，才有收获。课后听课老师们齐聚一起，纷纷发表自己的见解，围绕小课题研究各年级代表老师畅所欲言。
点评第一节课：
黎老师这节课内容设计有层次，结构完整，教学流程清晰。表达有条理，板书合理，突出重难点；善于引导学生发现总结规律。
点评第二节课：
赵老师教学符合新课程标准的要求，环节清晰，课堂有趣，活动多样。评价语丰富有趣且及时。充分利用各种教学资源。运用思维导图总结课堂，把知识串联起来，让学生更加清晰明了。
三、总结：曾小妹副组长发言总结
最后，曾小妹老师充分认可了各个年级组的研讨氛围和两位教师的教学基本功，同时针对两位教师的课例展示从教学设计、课堂实施、教学方法、教师语言等方面进行了剖析。她对核心素养下的运算能力进行了解读，强调教师要以学生为本，要在教学点滴中注重“三会““十核“的培养，要认真研读新课标，不断学习专业知识，提升自身专业发展水平。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。
编辑：王川丽
图片：徐敬兰
审核：曾小妹