春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。在教育质量日益受到社会关注的今天，古港镇教育发展中心小学数学教师集结于古港完全小学，开展了一场主题为“四年级数学抓落实”的主题研讨活动。
活动伊始，来自古港完小的资深数学老师熊辉展示了一堂精心准备的研讨课。课堂上，老师运用生动的教学手段，深入浅出地引导学生探究数学问题，不仅注重知识点的讲解，更重视学生思维能力的培养。学生们积极参与，课堂气氛活跃，展现了良好的师生互动和学习氛围。
随后，教师们围绕这堂课展开了热烈的交流讨论。老师们各抒己见，分享了自己在教学过程中的经验与困惑，探讨了如何在日常教学中更好地“抓落实”，让教学质量更上一个台阶。
来自三口完小的罗星星老师觉得熊老师这节课注重对学生数学思想的培养，以小组合作讨论的方式，通过让学生举例、分析、验证，从而概括出加法运算律。这一学习过程，使学生实现了运算律的抽象内化运用的飞跃，同时也体验到学习数学的乐趣。
膏浒完小的易向华老师说：熊老师在课堂上让学生联系生活实际在做题中思考、讨论，找出规律。学生能很好地理解和掌握加法交换律和加法结合律。在课堂结束时引导学生理解使用加法交换律和加法结合律是为了使计算更简便。这是一堂非常优秀的新授课。
仙洲完小的肖正辉老师很认同熊辉老师课上引导学生探究的方法：发现规律一举例子论证一得出结论。同时还分享了自己上这节课的得失。
新园完小的王金老师说：作为一名新老师，今天确实学到了很多。熊老师的教学中，注重推导过程：从发现，到举例子，最后得出结论，激发了学生的探究精神，值得我们学习。
古港完小的吴江林老师认为熊老师这堂课注重数学思想的渗透，探究活动做的也比较好，探究过程中当学生出现问题，会当场让其他同学评析并引导纠正过来。还分享了自己是如何进行分层布置作业以及如何落实作业。
针对老师们在交流中提出的困惑，中心教研组组长、工作坊坊主柳双玲老师结合当前教育理念和自己的实际教学经验，带来了一场关于“如何有效抓落实 提高小学数学教学质量”的微讲座。她认为教学质量是教育的生命，是教育教学工作永恒的主题。讲座中，坊主建议从以下几个方面培养学生良好的数学学习习惯：1、加强学生听课习惯的养成；2、培养学生认真审题的习惯；3、培养学生勤于动脑、善于思考的习惯；4、培训学生认真书写、字迹清晰、格式完整的习惯；5、培养学生认真独立完成作业和自觉检查的习惯。同时还强调向40分钟要质量应把功夫下在课前、把力量放在课内、精选习题和作业题、重视作业讲评，以及如何做好培优辅困工作等，不仅为教师们提供了具体的操作策略，也激发了他们对教学改革的思考。
最后，发展中心赖春林干事进行了活动总结。首先强调了此次研讨活动的必要性和重要性，指出教师是提升教育质量的关键，而持续的专业发展和交流则是教师成长的重要途径。他提到，通过今天的活动，教师们不仅获得了宝贵的教学资源，更重要的是建立了相互学习、共同进步的教育共同体。同时，也对工作坊后期活动的开展提出了一些具体的建议和要求。
此次研讨活动的成功举办，不仅加强了全镇小学数学教师之间的交流与合作，也为提升四年级数学教学质效提供了新的思路和方法。教师们纷纷表示，将把活动中学到的理念和方法应用到实际教学中，努力让每一位学生都能在数学学科上取得实质性的进步。
教育是一项长期的工程，需要教师不断地学习、实践和创新。全镇小学数学教师的这次集体研讨，不仅是对教学方法的一次深度反思，更是对教育质量提升的坚定承诺。在未来的教学道路上，他们将继续携手前行，为培养更多优秀的学生而不懈努力。