追光而遇，沐光而行；云程发轫，万里可望。为紧跟新课标改革的步伐，更好地促进教师对新课标的深入理解，为引导教师以课程标准为准绳，基于单元大观念整体设计，提升学生核心素养，关注学生思维品质和学习能力的发展。3月13日，河南省骨干教师培训班安排了新课标的热点问题：“新课标背景下的小学数学大单元教学”和“聚焦核心素养 凸显深度学习”两个内容的专题培训。
热身篇
首先，第七工作坊高常燕老师带领大家进行了课前桌舞热身《你笑起来真好看》，精神饱满的一天随之拉开帷幕！
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学习篇
牛惠芳老师从新课标的时代背景出发，结合丰富的课堂教学案例，从大单元数学教学的背景、内涵、实践三大方面对课标的主要的变化、课标的改革重点、基于领域视角的单元之间整合等方面对《新课标背景下的小学数学大单元教学》进行了详细的解读。
下午的学习中，王利老师通过一组形象生动的教育漫画把学员带入《聚焦核心素养 凸显深度学习》。从深度学习的内涵特征、深度教学的能力储备、深度学习的实施路径三个大的方面，通过《圆柱的表面积》、《圆柱的体积》、《面积》等课题的案例分析，对“核心素养”“深度学习”的内涵以及两者之间的关系进行清晰的解读，提出在处理教材和课堂教学时要做到：整体把握，走向深度；对准目标，走向深度；问题引领，走向深度；学为中心，走向深度；学思结合，走向深度；调控点拨，走向深度。
学习掠影
思维碰撞
结束语
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。相信省骨干培训班的老师们在今天牛惠芳和王利两位专家的引领下，将继续以坚持不懈的毅力和学无止境的学习态度，在推动教学发展的道路上不断学习不断进步，努力提高教育教学质量!