求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教学质量是学校的生命线。“双减”背景下，为全面有效提升教学质量，探究提质增效的育人课堂，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴，3月13日，安源区丰园小学召开了2023-2024学年第一学期期末质量分析会。
会议由教导处主任赖桂英主持 ，校长叶小燕、副校长何亭亭及全体教师参加会议。
首先，教导处赖桂英主任进行学校层面上的整体分析，通过对比兄弟学校的详实数据，对各学科平均分、优秀率、及格率等几个层面进行了横向、纵向比较，分析了上学期期末质量测评的整体情况及存在的问题，积极反思在教学中的得与失，从中寻差距，找原因，思对策。
接着，由各学科教研组长就本学科考试情况、试题的难易程度、学生的答题情况及学科教研工作情况进行了分析。大家立足学情，用数据和实例说话，发现了学生存在的共性问题，并根据这些问题寻求解决方法，细致梳理出了改进措施与教学策略，为新学期的教学工作理清了思路，明晰了方向。
叶小燕校长做最后总结，在肯定此次质量分析会的意义的同时，同时指出教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展。希望老师们在未来的工作中，术有专攻，勤思善学，保持奋斗的热情与干劲，积极地投入到教育事业中，为丰园小学教育教学水平的提升推波助澜。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”此次的教学质量分析会，既是对上学期教育教学工作的全面总结，更是对新学期工作的精准导航。今后，丰园小学教师们将继续脚踏实地、深耕课堂，切实提升学校的教学质量，为孩子们的成长和发展保驾护航！
供稿：傅钰
审核：叶小燕
