“莺初解语，最是一年春好处。”伴着龙年昂扬的氛围，新学期伊始，为帮助教师纵向建立教材体系，提高教师教育教学水平，提升教师专业素养，聊城市教育和体育局于2024年3月13日组织全市骨干教师参加“聊城市青岛版小学数学教材培训暨全省名师课堂教学观摩会”活动。
上午是由三位优秀教师带来三节精彩的示范课。
第一节是聊城市的陈昂老师执教《乘法的运算再认识》。
在陈老师精心设计的课堂上，我们共同见证了乘法运算的再认识过程。
她通过丰富的实例和互动活动，引导学生积极主动探索乘法的本质，激发了学习兴趣，建立起了对乘法运算的深刻认识：无论是整数乘法、小数乘整数还是分数乘分数，它们的运算都有一致性：计数单位相乘得到新的计数单位，计数单位个数相乘得到新的计数单位的个数。
第二节课是青岛市的史凯老师执教的《小数的意义》。
史老师的《小数的意义》这节课在引导学生认识小数的过程中，通过创设具体情境，使学生更直观地理解小数的概念和意义，增强了学习的兴趣和动力。
史老师在讲解小数的定义和意义时，条理清晰，深入浅出。通过分数与小数的对比与联系，学生能够清晰地认识到小数与分数的区别和联系，感受小数是特殊分数的表达。
第三节课是青岛市刘松亮老师执教的《分数的基本性质》。
刘老师在教学过程中充分展现了其专业素养和教育智慧。他不仅关注学生对知识的掌握程度，还注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，语言精炼，提问精准，引发学生深度思考。
刘老师通过创设生活情景引出三个分数，引导学生一步一步经历猜想-验证-总结的过程，探讨分数的基本性质，让学生真正理解了古代数学家刘徽“乘以散之，意亦等也”的含义，成功地引导学生们探索了分数的本质属性。
三位老师从学科素养、课程标准、学情分析、教材内容分析、教材使用策略等方面给我们做了优秀的展示，沟通了数认识、数运算的一致性。
随后，与会教师观摩了英特小学的阳光大课间。鲜衣怒马少年时，且操且舞且从容，英特师生展示了跑步、军体拳、交通指挥操、魔方、葫芦丝、京剧等表演。从传统到个性，英特师生让课间操变得“赏心悦目”，孩子们朝气蓬勃的面孔，举手投足间绽放出青春活力，为校园增添了一道美丽的风景线。
最后是孙凤武主任的精彩点评。新课程需要新思想、新理论、新方法和新手段，我们授课的第一手参考资料就是教材，只有吃透教材，了解教材的编写思路、编写意图，才能在课堂上和学生共同成长。
下午孙凤武主任为我们带来《明晰教材编写特点 精准施策》的专题报告。
孙主任站在最新的教材编写的高度，精准分析对比教材的编写变化，为我们的实际教学提供了明确的方向。
孙主任在报告分享中提到，精读课标，明晰上课方向。课标中的内容要求，告诉我们编了哪些内容；学业要求，告诉我们编到什么程度；教学提示，告诉我们采取什么策略。
孙主任还提醒我们，精研教材，明晰编者意图。沟通新旧知识联系，落实数与运算的一致性。关注方法，积累经验，培养核心素养。关注联系，落实单元整体教学。
何仲秋主任落地计算能力的培养，从科学训练的角度分享《如何提高小学生计算能力》的专题报告。
上课少而精，就需要备课广而博。课标领航，把握新方向；教材研读，打实基础 。相信通过此次活动，我们能更好地落实新课程标准的要求，提高课堂教学质量，深入培养学生学科核心素养，达到学以致用的效果，让教学落到实处，让学生学有所获，将理论付诸实践，在实践中共同成长。
编辑:杜雪 赵利平
审核:金敏
学校:兴华路小学