为深入贯彻“让每个特殊孩子享受适合的教育”的理念，提高特殊教育课堂的有效性和实效性，浠水县特殊教育学校走班教学于3月13日正式拉开帷幕。
在春季开学工作布置会上，副校长朱林对走班教学工作进行了安排部署。教学服务部针对任课教师专业特长、学生学习认知水平和学生家长期望，开展多次研讨，广泛征求意见，开设了十个方面的走班教学课程，努力让每一名教师发挥专业特长、让每一名学生选择合适的走班课程。
十大类走班课程是我校依据《培智学校义务教育课程标准》，结合生活教育校本课程而开设的，旨在满足不同类型、不同程度特殊学生的学习需求。主要分为两类，一类为补偿性课程如：感统训练课（球类活动、游戏活动）、多感官训练课（唱游、舞蹈、绘画、手工）；另一类为适应性课程（如生活起居、模拟超市、生活厨房、种养殖等）。严格考勤管理，实现了教师全员参与、实物教学、现场指导。学校制发了记录表，如实记录每一节课的教学内容和学生表现。
随着《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和《残疾人教育条例》的颁布和实施，浠水特校将大力推进走班教学，让每一个残疾学生得到学习适应和生活训练的机会，提升身体机能、提高生存质量、促进健康发展，也以此举大力促进教师专业化成长。