家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过家访能及时了解学生在家的学习情况和生活的状况以及思想动态，同时也能让孩子感受到学校给予的关爱。为促进家校教育融合，着力构建家校教育共同体，溪洛渡中心校各班开展了开学前的家访活动，5.5班也不例外。
家访中，每到一处，我们一方面向家长反馈学生的在校思想、学习情况，鼓励、表扬了学生在校的优秀表现，分析、查找了孩子们学习中的不足。另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等。并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径，特别提醒家长在家也要加强对孩子的安全教育。同时，我们也耐心听取了家长对学校、老师的意见和建议。
尤其是我们班的小李同学，老师正想着联系他的家长去他家里时，街道那头突然传来了“陆老师”，听着他爽朗的声音，看着他灿烂的笑容，人来人往的大街也成了我们交流的“主阵地”，他说：“今天的题，有两道不会做。”陆老师马上就给他讲解了。小李同学很聪明，相信以后的每一天，他都是自信的、自主的、健康的、快乐的……
我们家访的步履如约而至，迎面而来的是家长热情的招呼声以及孩子们可爱的笑脸。走进家长，靠近孩子，幸福快乐油然而生。登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞美和期许。家访拉近了教师与家长的距离，我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离；我们用爱护航，构建与家长沟通的桥梁。家长的热情更是让我们感受到教育路上不再孤单，爱，在家访路上延伸……