为进一步贯彻《指南》精神，提高教学质量，加强幼儿园之间的教学交流，发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进工作室教学研究工作深入开展，3月13日，张振华学前教育名师工作室举行了线下第三次会议，本次会议围绕工作室本学期工作安排及开展，解读《3-6岁儿童与发展指南》进行深入探讨。
首先，张振华老师明确了本学期工作室的发展目标及工作任务，以此为契机，加强教育教学理论学习，不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我成长发展。
随后，井涛老师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》的发展背景、五大领域、实施过程中注意要点等方面进行解读，让教师深入了解《指南》的核心内容，掌握每个阶段的关键指标，领会儿童学习与发展的基本方式与基本特点。
学习中，教师们专注聆听，时而欢笑、时而思考、时而奋笔摘抄，现场沉浸在一片浓浓的学习氛围中，教师们一致表示在《指南》的引领下，践行先进教育理念，反思自己的教育行为，倾听幼儿的声音，把握幼儿的发展目标及特点，让幼儿自主学习，主动探索，成为游戏、生活和学习的主人。
通过此次会议，教师们对各个年龄段孩子的发展目标有了更加清晰的认识，相信在以后的教学活动中能够更好的理解《指南》、用好《指南》，扎扎实实地沿着《指南》指引的方向前进，提升自己的专业素质，创新教育理念，调整教育思路，从而用科学的方法来引导幼儿、教育幼儿，让幼儿真正能够享受到快乐学习、健康成长！
学习如一页扁舟，
航行在你我之间，
我们将带着学习的要点，
蓄积能力，再次启航，
让我们在《指南》的引领下，
向着高质量保育教育的目标出发！