春之声，是冰雪消融的溪水潺潺，抽出新芽的柳树沙沙，树梢枝头的燕子呢喃。
春之声，也是春风拂面里的暖暖阳光，蒲小校园里的童声朗朗，多姿多彩的社团展示。
2024年3月13日，天气晴，蒲小全体社团成员欢聚一堂，欢迎青驼小学、高里小学领导老师一行的社团和课程体系交流活动。
蒲汪小学的社团活动丰富多样，涉及学科素养、艺体特长、传统文化、益智、信息科技等30多个社团课程。以培养学生的兴趣爱好，展示展演技能为目标，为学生发挥潜能，培养个性，提供更多的机会和途径。
蒲小学子们放下肩上的行囊，在绿茵场大放光芒。航模与蓝天邂逅，足球和草地相遇，蛋雕画出山水中国，口风琴陶笛吹出了你我的心声，呼啦圈转出优美的圆圈，跳绳在阳光中翻飞，扭扭棒扭出生动的作品，彩泥捏出别样的精彩，功夫扇动作刚柔并济……蒲小学子个个都是小达人！
每到一处社团展示场地，孩子们聪慧的天赋、奇特的想象力、出众的创造力、精彩的表现力和琳琅满目的作品给参加活动的领导老师们留下深刻的印象，感谢与会领导老师和孩子的积极互动。
一枝独秀报春来，百花齐放吐芬芳。每个孩子都像含苞怒放的花朵。丰富多彩的社团活动，为他们打开了一个崭新的世界。让我们共同期待，让他们在不断尝试和探索中，孩子们会收获不一样的精彩。
为落实国家课程方案，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理模式，蒲汪小学立足乡村，放眼世界，力求建立一批典型的校本社团活动课程作为对国家课程的有力补充，探索出一种特色社团活动辅助校本课程课程建设的模式。社团活动着眼于乡村学生的个性发展, 缓解了学生紧张的课业压力，努力实现着“健康阳光 自信坚毅” 的行为追求。另外,学校将社团活动作为德育的载体,创新学校德育管理模式,增强学生自我管理、自我教育、自主发展的能力。经过一年多的摸索，口风琴社团和跳绳社团走上了沂南春晚的舞台，蒲小的特色社团活动课程已然充实和丰盈着学校的课程体系建设，让课程在引领学校内涵发展道路上渐行渐远。
社团活动丰富了学生的校园生活,培养出学生广泛的兴趣爱好,扩大了学生的认知领域，拓宽了学生的交友范围，丰盈着学生的内心世界，它是校园文化的重要载体，更是学校文化建设中校风、学风的又一表现形式。同时,社团活动的开展有利于培养出一支高素质的教师队伍，教师在组织开展社团活动的过程中拓宽视野，提升业务素质，提高科研创新能力，促进自身专业成长。学校以社团为载体，丰富的社团活动内容传承和发扬着老百姓家门口一所好学校的优良办学传统，更成为了学校立足乡村放眼世界办学特色，提升了学校办学品位。
百舸争流千帆竞，杨柳吐新满园春。社团活动，是学生展现才华，发展兴趣的舞台。蒲汪小学坚持打造高品质、多样化、创新性的特色社团，为学生的全方位成长，提供展翅高飞的平台。社团展示结束后，与会领导老师参加了蒲小开设的参与式课程建设引领力论坛。
蒲汪小学教研室张国良主任本着互相交流、互相学习、互相借鉴、共同进步的目的，分享了蒲汪小学“立足乡村 放眼世界”课程体的构架、构建过程、存在问题等。
随后，兄弟学校的与会领导老师们共同开展了”课程体系建设参与式论坛“，先热身活动，接着分组讨论、分享活动。大家积极交流心得体会，交换经验和看法，思维在碰撞中迸发了智慧的火花。教无涯，论不尽。教和论是教育活动的双翼，大家在思维的碰撞中探寻教育的真谛，真正实现了教者有所得，听者有所悟。
前路漫漫亦灿灿，
笃行步步亦驱驱，
教育好比是无涯之海，
而行者无疆，
唯有积跬步，方能致远。
相信在学校教师们的共同努力下，
砥砺奋进，
一定可以谱写乡村学校的教育新篇章。