春风作伴启新篇，奋楫扬帆再启航。新的学期，我们将以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，开展校本教研，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台；新的学期，我们将踔厉奋发，笃行不怠，精耕细耘，守正创新，努力开拓语文教研新篇章。
求真务实，凝聚工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、继续深入开展教材、教学用书及新课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
3.以研究课、公开课、示范课为抓手，发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让年轻教师实现快速且有质量的成长，创造条件，提供平台，让有能力的教师成长为校级、区级骨干。
4、认真落实“双减”政策，配合好教导处工作安排，建立长效机制，切实促进学生及学校教育规范、健康发展。
深度教研，把握工作要点
1. 继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
2. 进一步发挥教研组功能。
研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，继续开展评课活动，继续开展新老教师结对活动，互帮互学，注重青年教师培养，助力青年教师成长。
3. 认真重视抓好教科研。
在教育局“椰城强师”三年行动方案中提到我们要建立“新任教师——区级骨干教师——市级骨干教师——名教师”培养梯队。实施全员培训，整体提升全市教师队伍专业素养。建立市、区两级骨干教师培养机制。助推骨干教师、名教师进一步成长，营造优越的学术环境，为其进一步发挥示范引领作用搭建平台。
统筹规划，细化具体安排
1. 备课：重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提学语文教师的教学技能。
2. 上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写，在此过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题。
3. 辅导：主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。做到提升优秀率，降低低分率。耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
4. 反思：古人云：教然后知困，知困然后能自强也。反思是一种具有指向性、针对性的行为，是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一，对自身专业成长有重要的意义。
5. 切实落实外出学习汇报制度。我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容。这种制度，从表面看是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习，珍惜每一次来之不易的取经机会。
扬帆起航，未来可期。本学期，语文教研组将积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动，营造良好的教研氛围，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍！