“教以致远，研思同行”———记大坡镇六年级语文教研活动
律回春晖渐，万象始更新。春之美，在于复苏与生机；教之美，在于钻研与提升。教以笃行致远，研以学思共进。为了提高大坡镇六年级语文教育教学水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，2024年3月13日上午，在梧州市大坡镇中心校开展大坡镇六年级语文教研活动。大坡镇中心校语文辅导员陈炳豪及全镇六年级语文老师参加了活动。
大坡镇中心校语文辅导员陈炳豪结合2023秋学期的期末作业设计的题目和历年小考题目进行对比分析。他告诫老师们教育变革总是带来各种新鲜的模式与趋势，真正的语文课是将所学知识进行迁移、只有活学活用才能将课堂知识和语文素养有效结合。
剖析完试题的核心方向，陈辅导结合自己的经验见解，向老师们提供了几点教学建议。一、单元整体的教学要注意课文后的思考题，结合思考题设计上课的重难点；二、加强知识的迁移运用，旧知识新使用；三、强抓课文的朗诵、背诵、默写，引导学生的多读多练。
在陈辅导的引领下，老师们以语文课本六年级下册的96页“书写提示”为例子，展开了一次集思广益的“头脑风暴”。全镇以学区为单位，分成5个小组讨论。老师们通过思维导图的形式思考模拟此小节的考点， 一段激烈的讨论后，育民小学陈宇君老师、合洞小学陈莹云老师、马王小学李海、胜洲小学黄春娟老师和河步小学封蔼玲老师分别代表所在学区汇报发言。老师们从不同角度谈了自己的见解，不仅让参加讨论的老师清楚地看到了她们对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、不同的风格所产生的不同教学效果，而且为今后更深入地理解教材，改变教学方式，形成自己独特的教学风格，进而极大地提高教学质量和促进教师们专业成长提供了有益的参考。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。本次语文教研活动，既为教师们搭建了一个研究教法的平台，又为大家创造了一个思维碰撞、情感共鸣的空间，老师们在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。
图文：马宁
初审：覃凤梅
终审：黎献梅 陈炳豪
