——南皮县初中物理中考研讨暨中考备考部署会议
窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为进一步明确中考思路，把握中考命题趋势，提高2024届新中考备考物理的科学性和实效性，做到精准备考、高效备考。2024年3月13日下午，南皮县初中物理中考研讨暨中考备考部署会议在南皮县第六中学举行。
教育局教研室物理教研员陈书生老师和优秀物理教师代老师，利用二周的时间对部分学校的九年级物理教学进行了调研。根据调研情况和代老师的建议筹备了本次会议。本次会议由南皮县教育局物理教研员陈书生老师主持，来自全县40多位物理老师参加本次活动，分享交流初中物理学科备考与教学，探索新中考创新发展路。会议通过对中考高频考点，聚焦问题，深入交流，形成科学备考思路，凝心聚力，以冀今年中考物理再创辉煌。
一、研中考 明方向
在陈老师主持下，根据课标要求和近年河北中考试题的分析。全体教师对初中22章，每章具体的考点分布、重点、难点及热点题型，各层次知识点对应的题型和出现的几率，进行了热烈的讨论。历时一个半小时左右共同讨论明确了各章节的考点、重点、考向、题型。为中考复习指明了方向
二、析学情 确目标
在研读课标和考向的基础上，要求老师们分析学情才能明确制订本章节利于教学评测的复习目标。如声音的产生和传播这个知识点:在选择题的一个选项中出现考查较基础，要求本班5分之4的学生掌握(42人)。每个知识点要有分层具体的要求，每个知识点的掌握要求有具体的人数。使教学目标更明确而且更利于操作和评测。
三、理重点，抓技巧
由于复习时间紧任务重，每节课做好例题的拓展和延伸或一题多问或一题多解，提高课堂效率，达到事半功倍的效果。准确理解关键性物理语言，及时汇总解题技巧。如实验题解题技巧一，学生对实验结论的回答语言不规范，让学生参照实验目的来书写实验结论从而避免这种错误等。陈老师对每个题型的解题技巧都和老师们进行了分享。
四、两"假如"，促提高
在会议中陈老师指出初三老师要深刻理解"两个假如"的内涵，在换位思考的过程中自主地约束、规范自我的教育教学行为，使自己的教育行为更有温度。在教学中首先提高学生的学习兴趣，采用多表扬、多沟通的方式，注重情感投资，激发学生学习的主动性，并通过真实情景强化实验教学加深学生对物理知识的掌握，达到提高课堂效率的效果。在复习阶段一手抓学生思想教育，帮助同学们树立学习信心和提高学习的兴趣；一手抓课堂教学实施充分发挥学生学习的主观能动性，体现复习过程中学生的主体地位。两手都要抓，两手都要硬。
“教不停，学不止。”每一次交流学习，都是一次智慧与经验交融的旅程。通过本次中考研讨会的召开，与会教师进一步了解了2024年中考改革的方向和物理学科命题的趋势，增强了复习备考的针对性，激发了提高教学质量的紧迫感和责任感。同时为2024年中考质量的进一步提升指明方向。中考百天，机遇在即，希望在前，让我们以春光为序，踔厉奋发，共同铸就南皮县2024年中考新辉煌!